高一语文必修二导学案.doc

高一语文必修二导学案.doc高一语文必修二导学案
人教版高中语文必修二学案xfnl
1、 《荷塘月色》学案
《荷塘月色》导学案一
《荷塘月色》导学案
《荷塘月色》导学案
《荷塘月色》导学案
荷塘月色
《荷塘月色》学案
《荷塘月色》同步练习
博喻是语言园地中一朵奇葩
2、 《故都的秋》导学案
故都的秋
《故都的秋》同步练》导学案
《囚绿记》学案
《囚绿记》教案之二
囚绿记
《囚绿记》同步练习
4、 《诗经两首》导学案
《诗经》两首
《诗经》两首同步练习
5、 《离骚》导学案（一）
《离骚》导学案（二）
《离骚》同步练习
6、 《孔雀东南飞》导学案
《孔雀东南飞》导学案
《孔雀东南飞》导学案
《孔雀东南飞》课文精讲
并序 同步练习〃 href=〃/s/blog_5cfbd7410100hv2a〃
TARGET=〃_blank〃＞孔雀东南飞 并序 同步练习
7、 《诗三首》导学案
诗三首•同步练习
《诗三首》课文精讲
8、 《兰亭集序》导学案
《兰亭集序》学案
9、 《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》学案
10、 《游褒禅山记》导学案
《游褒禅山记》导学案
《我有一个梦想》学案
13、《在马克思墓前的讲话》导学案 《在马克思墓
前的讲话》导学案 《在马克思墓前的讲话》学案
表达交流
《亲近自然写景要抓住特征》导学案 《直面挫折 学习描写》导学案 《美的发现 学习抒情》导学案 《想 象世界学习虚构》导学案 《演讲》导学案
亲近自然写景要抓住特征
梳理探究
《成语：中华文化的微缩景观》导学案 《修辞无处
不在》导学案
《姓氏源流与文化寻根》导学案 名著导读
《家》导学案
《巴黎圣母院》导学案
《影视文化》导学案
关于汉字的故事
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2012高考第一轮复习：必修一古诗文学案 012高考第
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O导。学
班级：姓名：
景泰一中高一语文备课组编
案
O
荷塘月色
理清全文结构，找出本文刻划的景物并能根据描写 的文字概括景物特点。
找出文中表达情感的句子，分析作者的感情变化， 理出感情线索；分析作者感情与景物特点是如何交织融合 的，从而体会情景交融的写法。
学习本文细腻、传神的语言，体会散文的语言美。
认识“通感”的修辞手法，体会“通感”所产生的 艺术效果，会造通感的句子。
作者怎样从多角度描摹荷塘美景？
作者怎样把景物的特点表现出来，我们能根据作者 的描写概括这种特点，能领会有些语句描摹景物的传神之 处。
本文的写作线索是什么？
我们能根据直接表达感情的语句和融于写景中的感情， 理出作者要表达的感情。
“通感”这种修辞方法的特点及作用是什么？
《荷塘月色》及本单元主要学习写景抒情的散文，学习 这类文章，我们应先着眼于文章内容，看他写了哪些物、景, 这些物与景有怎样的特点，然后去揣摩作家借此表达的情 感。
有的情感就在文字里，要找出这些语句来，看看这些情 与景的关系。有的情感就比较含蓄，你可以从景的特点中去 感受。有时还要认识作者生活的时代、个人的经历等，“知 人论世”，才能更好地理解作者的感情。
本文共8个自然段，每段自有其独立性，但从作者的行 踪变化上看，从扣文题的主体文字与宕开笔墨写联想的“闲 笔”来看，这8个自然段还是可以划分成几个大部分的，把 文章的基本框架弄清了就能较好地去探索内容和主旨了。
我们还要对散文中一些优美的句子进行品味，主要从某 个词或某种修辞怎样把景物的形象逼真地写出来，把景物的 特点写出来，给人以美好的想象和联想等。
清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说：“一切 景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不 同的理解。宋?杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不 与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却 看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今 天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描 写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！.作家简介:
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上大学时，朱自 清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时 的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大