高考政治图表题PPT课件.pptx

1．试题取材：材料主要是当年国内经济热点和教材经济生活知识重点的结合。
2．情境创设：经济生活试题一般是通过各种形式的图表来反映经济现象，说明经济生活原理；探讨经济现象发生的原因，提出解决问题的对策。
3．考察目标：图表材料题的综合性强、能力要求高。考察学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题的能力”。
4．问题设置：一般采用一题多问；设问精巧，角度灵活多变，设问相关又不相同，设问往往呈现递进关系。
一、回望高考，命题特点
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二、案例分析，探索规律
项目 年份
2007年
2008年
2009年
财政总支出
2506
3202
3956
教育支出
490
584
676
一般公共服务支出
433
511
570
社会保障和就业支出
206
232
288
图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）
图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）
材料二：2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。
（1）你从材料一中获得哪些信息？（6分）
（2）结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。（12分）
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（一）解题步骤：
1、审图表的设问。
 2、审图表数据和材料、注释。

3、答案组织。
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（1）你从材料一中获得哪些信息？（6分）
（2）结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。（12分）
一定范围——选择什么知识解答
二定中心（主题）——围绕什么问题展开
三定题型——题型就是问题的方向
四定主体——是谁
五定要求——限制条件
经济生活
加大民生投入，促进社会建设
是什么 为什么
省政府
结合上述材料
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图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）
【思考1】怎样准确又全面地看图？
三读
①标题：
②横轴与纵轴表示内容：
③图的数据“类型”及变化情况：
横轴,年份；纵轴, 数据
GDP和财政收入
江苏省GDP和财政收入情况
温馨提示：审注释，往往会涉及到思维的走向和答题的角度
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图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）
【思考2】怎样准确又全面地进行比较：
三比
①纵比：现在与过去、未来比较（趋势）。
②横比：数据之间进行比较
GDP:18000-21000-25000-30000----35000
财政收入：1000-1500-2000-3000---4500
持续快速增长
GDP大于财政收入，财政收入的增长幅度比GDP大
经济现象小结：（1）图表1：05年到09年江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政收入随之逐年增多，但财政收入收入的增长幅度大于GDP。说明江苏省近年来经济实现较快增长。分配结构欠合理。
③综合比：横比与纵比的归纳
GDP与财政收入趋势同向，幅度反之
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图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）
项目 年份
2007年
2008年
2009年
财政总支出
2506
3202
3956
教育支出
490
584
676
一般公共服务支出
433
511
570
社会保障和就业支出
206
232
288
【思考3】对“表”中的数据比较
①纵比：现在与过去、未来比较。
07年到09年，江苏省的财政支出不断增长，教育、公共服务、社会保障和就业支出也在不断增长
②横比：数据之间进行比较
07到09年，在财政总支出增长的情况下，教育支出增长较公共服务、社会保障就业支出多。
③
综合比：教育、公共服务、社会保障和就业支出都属于民生领域投入的增多，表明省政府注重民生问题解决。
【表的经济现象小结】
图表2：07年到09年江苏省财政支出逐年增多，对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。 说明江苏省重视民生的改善。
三比
变化趋势
差距
关系
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项目 年份
2007年
2008年
2009年
财政总支出
2506
3202
3956
教育支出
490
584
676
一般公共服务支出
433
511
570
社会保障和就业支出
206
232
288
图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元