大班绘本我妈妈.doc

大班绘本阅读《我妈妈》
执教者：郑周莹
活动目标：
1、喜欢阅读，理解图片中所表达的内容，并用合适的词句进行大胆地表述。
2、理解和感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。
活动准备：
1、绘本PPT一套。
2、背景音乐一段。
3、妈妈录音一段。
活动过程：
一、谈话引题
1、今天，我们要来看一本书，书的名字叫《我妈妈》。这本书的作者是英国的安东尼·布朗。
二、阅读第一部分
1、看封面
看，封面上的这个妈妈在干什么？你觉得这会是一个怎样的妈妈呢？（引导幼儿仔细观察画面，并能大胆猜测）
幼：可爱的，可怕的，难看的。。。
师：怎么觉得她可怕？哪里难看？。。。
2、看1—3页
师：你们觉得她可爱，有趣，难看，那她到底是位怎样的妈妈呢？我们一起来看看吧！
逐一看图，老师连续讲述。
小结：这位妈妈怎么样？她的手很巧，会做各种好吃的，她的歌声非常动听，舞姿也很美，她真是个能干的妈妈。
3、师：故事里，作者的妈妈这么棒，谁来和大家分享一下，说说你的妈妈呢？（看幼儿能力，及时帮助个别幼儿总结是个怎样的妈妈，适当和孩子进行互动，也可适当地调侃。）
师：真羡慕你们有个这么棒的妈妈，不过郑老师也有一个能干的妈妈，她不但长得漂亮，手也很巧，也会做很多好吃的，每天都会准备好可口的饭菜等我回家吃。我们有这么能干的妈妈，心里感觉怎么样？
幼：高兴，快乐，幸福。。。
小结：是啊，我们是幸福的。来，为我们能干的妈妈，为我们的幸福，鼓鼓掌吧！
三、阅读第二部分
1、看图4
师：这位妈妈不仅是位能干的妈妈，她还会是怎样的妈妈呢？（出示图4）
幼：蝴蝶。
师：作者为什么要把妈妈比喻成蝴蝶呀？
幼：因为妈妈很漂亮，很美，很好看，妈妈的衣服像蝴蝶的翅膀。。。
师：你们说得很对，妈妈长得很美，很漂亮，她的衣服穿得很好看，就像蝴蝶一样美丽。
师：除了外表长得漂亮，衣服好看以外，妈妈还有什么表现也是很美的？
幼：妈妈洗碗的时候很美，妈妈扫地的时候很美。。。
师：为什么觉得妈妈这个时候很美？
幼：。。。
师：妈妈在做这些事的时候，心里其实充满了对我们的爱，用爱为我们付出的妈妈是最美的。
小结：所以作者把妈妈比作像蝴蝶一样美丽，因为妈妈不但外表很美，她对我们的爱也很美。
2、看图5
师：作者把妈妈比作蝴蝶，他还会把妈妈比喻成什么呢？看！（出示图5）
幼：沙发。
师：妈妈怎么会像沙发呢？
幼：因为沙发很软，因为沙发靠着很舒服，很温暖，很安全。。。
师：（视情况）为什么？什么表现？
幼：。。。
师：哦，坐在沙发上软软的，很舒服，就像妈妈对我们的爱，很温暖，很幸福。
小结：原来在妈妈身边很温暖，很安全，很舒适，感觉就像坐在沙发上一样。
四、阅读第三部分
1、看图6和7
师：作者把妈妈比喻成了蝴蝶，又把妈妈比喻成沙发，你们猜猜看，他还会把妈妈比喻成什么呢？
幼：（大胆猜测）。。。
师：为什么呀？
幼：。。。
师：我们看看故事里，作者又把妈妈比喻成什么了。（出示图6、7）
幼：猫和狮子。
师：这只狮子看起来怎么样？
师：张大了嘴巴，在吼叫着，看起来很凶。
师：那小猫呢？