语文版四下3《钓鱼》2.doc

语文版四下3《钓鱼》2
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《钓鱼》 感悟做人的道理
微课案例
教材：语文S版四年级下册第一单元第三课《钓鱼》。
微课目标：通过朗读重点语句，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理，教育学生严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑。
微课内容：
作者回忆了34年前，和父亲捕鱼又放鱼的事情。这件事给了作者终生的启示，让作者懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。这一做人的道理是怎么感悟到的呢？需要我们认真读课文，找出关键的语句，理解父亲的做法，再联系实际想一想，就能感悟到。
课件：
父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
当时天很黑，周围又没有人，距离捕鲈鱼的时间还有两个小时，此时不把鲈鱼放生又没有人知道。从“盯着”可以看出父亲心里想了很多，放还是不放？权衡了其利弊，终究选择了放生鲈鱼，这是在教育孩子做人要严格要求自己，要狠心抵制各种诱惑。
课件：
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
父亲看到孩子着急了，他却“平静”的劝说孩子。一个“平静”，让我们感受到父亲是很有耐心的，不是用命令的口吻和孩子说话，以免孩子产生抵触情绪。
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课件：
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
为了孩子得到做人的道理，父亲坚持到底。这是一个教子有方的父亲。一个“不容争辩”，让我们感受到父亲并没有改变想法。在孩子着急时没有改变，在孩子哭泣时没有改变，在孩子再次乞求时没有改变。父亲坚信孩子能得到做人的道理：在生活中做一个严格要求自己的人，不至于今后误入歧途。这是一个很负责任的父亲，是一个伟大的父亲。
课件：
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
那件事之后，作者真正得到了做人的道理：严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑。这要感谢当年父亲的坚持和执着，那件事已深深印在脑海，终生难忘，也终生受益。