《前滚翻》教学设计[15].doc

《前滚翻》教学设计
图们市石岘第一小学 祝贺
教学理念
本课遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以新课标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，培养学生创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，让学生感受到体育运功的快乐。
二、教材及学情分析
本次授课年级为三年级，滚翻是一项小学生喜爱的体育项目之一，同时也是身体活动遇到危险时自我保护的方法。因此，我在教学中注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学，在游戏中渗透多种形式教学方法和练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
三、教学目标：
1、认知目标：通过教学让学生掌握前滚翻的动作要领,了解前滚翻对身体的保护作用。
2、技能目标：通过三节课练习，使70%学生能够较好的完成前滚翻动作，并发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3、情感目标：通过教学激发学习兴趣并培养学生克服困难、团结互助的精神，从中感受到课堂中的挑战与喜悦。
四、教学重、难点
重点：团身紧、滚动圆滑、方向正
难点：后脑、肩、背依次着地，动作连贯
五、教师活动
1、创设情景，激发学生练习前滚翻的兴趣。
2、讲解分解动作并做示范。
3、组织学生进行分组练习。
4、组织学生进行障碍接力游戏。
六、学生活动
1、提高前滚翻的练习兴趣，树立我能行的信心。
2、认真学做教师的示范动作。
3、进行分组练习。
4、进行障碍接力跑游戏。
七、教与学的策略：
通过道具演示让学生直观了解团身前滚翻中团身的意义，一些障碍跑的游戏，激发学生活动的欲望、冲动，引导学生能在安全的前提下，进行游戏活动。
八、评价：
关心态度: 积极参与
思考判断: 了解前滚翻在游戏中的作用
技能: 动作规范
九、教学资源：体育馆、软式排球、体操垫、小音箱