地震预防及自救 (2).docx

地震预防及自救
——安全教育活动课教学设计
【设计理念】
针对学生对发生地震后正确避震的方法单一，防震意识较淡薄，根据学生年龄特点，首先采用展示地震图片营造气氛，进而提出如何保护家园，守护生命的话题。然后让学生通过学生小组交流讨论，了解地震以及地震前兆，懂得用正确的避震方法来守护生命，以及如何自救互救等地震知识，最大限度地保护自己和拯救别人的生命，讨论正确的防护做法并通过现场防震避险模拟演练，提高学生对突发事件的应变能力。在最后环节设计了游戏竞答，加深学生对“如何正确避震”这一主题的认识！
【教学目标】
1、了解地震知识，掌握地震预防与自救方法。
2、加强对地震知识的宣传，唤醒人们对可能发生的灾难的警觉，做好必要的防备，积极预防地震。
3、使学生知道在地震灾害中如何紧急避险，最大限度地保护自己，更加尊重生命、珍爱生命。
【教学重、难点】
如何做到正确的避震，掌握地震活命三角区
引导学生掌握一些自救方法。
【活动准备】
1．教学课件
2．有关地震的新闻图片，防震图片。
【活动过程】
一、引入：图片展示，通过提问引出课题，
二、展示教学目标，让学生通过齐读知道本节课要掌握和解决的知识
三、课堂活动：
（一）讨论：1、什么是地震，2、地震有什么前兆？
（二）总结地震的基础知识，然后通过图片展示引出地震前兆的知识
（三）讨论并展示在学校、家庭、公共场所如何正确避震，强调避震的正确方法。
（四）小测验，现场进行防震避险模拟演练，提高防震演练的意识和方法。
四、提问引出“地震活命三角区”，通过图示讲解地震活命三角区的重要性，并告知大家在地震来临时一定要迅速找到附近的地震活命三角区
五、讨论并解决被埋压后如何积极的进行自救的方法
六、分组进行游戏竞赛：如何正确的避震，通过游戏教学，让学生在快乐中掌握正确避震的方法
七、课堂小结
（一）、地震基础知识
（二）、在学校、家庭、公共场所如何正确的避震
（三）、被埋压后如何自救
（四）、地震活命三角区
八、齐读结束语：地震灾害虽然出现的机会小，但是一旦发生，生命在大自然面前就会显得非常渺小。所以从这一刻起要学会珍惜，珍惜自己的生命，珍爱生命中爱我们的家人、朋友，让生命之树生生不息！