安全乘车 (2).docx

安全乘车
教学内容：安全乘车
教学目标：
1、使学生掌握安全乘车的基本常识。
2、培养学生安全乘车的意识和良好的行为习惯。
3、掌握紧急情况下的应对措施和逃生技能。
教学重难点：
教学重点：紧急情况下的应对措施和逃生技能。
教学难点：紧急情况下的应对措施和逃生技能。
教学方法：
阅读、谈话、探讨、表演
教学准备：
1、师生搜集乘车时发生事故的典型案例。
2、师生搜集各类车辆内安全设施的图片、实物。
教学课时：2课时
第 一 课 时
教学过程：
一、安全小问号
“安全小问号”旨在引导学生反思日常的乘车行为，分析这些行为的安全隐患。
教材在这里为我们呈现了三幅图画，图画中的孩子有这样的一些行为：不按秩序上车，不再规定地点候车和把头伸出窗外。这些都是学生乘车时经常出现的行为，很多人已经习以为常。然而，正是这些看似“正常”的行为，往往容易导致意外伤害事件的发生。
二、安全小博士
这部分旨在让学生了解安全按乘车的基本常识，从而树立安全乘车的意识，养成良好的乘车习惯。
候车时：等待公共汽车时，应站在站台或指定地点，不要站在车道上；等侯地铁或火车时，应站在安全线的远离铁轨的一侧；无论何时，都应坚持排队候车。
上车时：待车停稳以后，按先后顺序，先下后上，不要争抢；禁止把易燃、易爆、有毒等危险品带上车。
乘车时：上车后，迅速往里走，找座位坐下；不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树枝等刮伤；乘坐火车时，不要在车门和车厢连接处逗留，以免发生夹伤、扭伤、卡伤等事故。
下车时：要防止车门突然打开夹住衣服、背包或身体；车门打开后，要确认没有车辆驶近时再下车；下车后，不要急于横穿道路，要看清左右来车后，再选择适当的时机从人行横道（斑马线）过马路。
第 二 课 时
教学过程：
一、安全小卫士
这部分旨在让学生掌握紧急情况下的应对措施和逃生技能。
乘坐交通工具时，可能会遇到一些紧急情况，如汽车起火、发生故障等，如果处理不当，会对生命造成极大的威胁。教材在这个环节就为我们呈现了一些紧急情况下的应对措施：（1）车门可正常打开时的疏散方法：一定要听从司机和售票员的指挥，有序地从车辆的前、后门疏散，避免摔伤、挤伤和踩伤。尤其要注意：不要挤在车门处，以保证车门能够顺利打开。（2）车门不能正常打开时的逃生技能：车门顶部设有紧急开关。在车门无法正常打开时，可旋转或拉出此紧急开关打开车门
；或者用较尖锐的硬物，如车上配备的安全锤、高跟鞋的鞋跟、皮带扣等敲碎车窗玻璃逃生。
第一种情况，教师要特别强调听从指挥，有序