家务劳动我能行
教学目标:
懂得孝敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。能对劳动的兴趣和主动做了家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
教学难点: 增强对劳动的兴趣和主动做家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
教学过程
一、引入
？
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
总结：对，是我们的一双手。我们人人都有一双神奇的手，这双手能写字，能画画，能弹奏好听的乐曲，还有什么本领吗？——二、新授课
，你有什么话要说？（看多媒体——干活场面，大家畅所欲言。）
2.、那么，我们的双手都能干什么活儿呢？学生自己介绍一下。
，回到家还要做这么多的家务活儿！
提问：我们是家里的小主人，这时候我们应该做些什么？
，爸爸妈妈是怎么说的？你当时的心情怎样？
（学生：相互交流做家务的经验，分享劳动的快乐。指名说说）
5．学剥蒜
想要做好家务活儿可是有窍门的！就拿最简单的剥蒜这个活儿吧，想要剥干净，可不容易。谁在家里剥过蒜？谁能给大家展示一下？
提问：大家觉得他干的怎么样？
大家试一试，比比看谁剥的又快又好，行不行？配乐歌曲《劳动最光荣》
，大家心里是怎么想的？
，你会怎么做？
8．擦桌子
剥完蒜，桌子上有些脏，我们要怎么办呢？
（小组合作，擦桌椅。）
提问：以后再碰到家里需要擦桌椅的时候，我们就要跟爸爸妈妈说什么？
三、总结
本节课你有什么收获？
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