第1课时　生活在民主国家 教学设计.docx

第1课时　生活在民主国家 教学设计
【教学目标】
知识目标：
了解我国民主发展历程；
2、知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；
3、了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度；
4、明确社会主义民主的本质就是人民当家作主，目的就是保障最广大人民的利益。
能力目标：
通过探索中国民主的足迹，理解民主才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
2、自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。
情感态度与价值观目标：
感受社会主义民主在我国政治、经济社会生活中的体现，充分认识到人民当家作主从来不是一句口号、一句空话。
2、了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。
【教学重点难点】
重点：社会主义民主的本质特征是人民当家作主。
难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
【教学过程】
导入新课　
同学们，今天我们要学习生活在民主国家里这一课时。讲新课前先问大家一个问题：你知道什么是民主吗？你认为民主是什么东西？
（生：人民当家做主……）
一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
而我国是社会主义国家，人民是国家的主人。我国的民主是一种新型的民主。
讲授新课
讲授社会主义民主的特点，以图片的形式展现，再辅以具体事例，更形象直观。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。社会主义民主有哪些形式呢？
结合日常生活，让学生体会社会主义民主的两种基本形式------选举民主和协商民主
我国的民主制度又有哪些呢？
以图片的形式展现，直观，可以把八年级学过的政治制度再复习一遍，更好的了解民主政治的发展历程。
法治体现、保障民主。
教材32页的拓展探究，此活动旨在让学生了解法治对民主的重要作用。
巩固新课
教材35-36页的探究与分享：
此活动的目的是为了让学生体验生活中的民主，其实民主就在我们身边，从而让学生知道民主离我们并不遥远。
课堂总结
以表格的形式展现本课所学，清晰明了。
课后反思