关爱留守儿童工作实用措施.docx

关爱留守儿童工作实用措施.docx2012-2013 年关爱留守儿童工作措施
根据上级关爱留守儿童工作的要求， 结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制高庙王中学关爱留守儿童工作措施。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养学生全面发展做好基础。
二、工作目标
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童成长档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出
行之有效的措施和办法，狠抓落实，为 “留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任
制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100％；2、留守儿童入学率、巩固率均达 100％；
3、对涉及留守流动儿童的案件， 符合法律援助规定的，法律援助率 100%。
4、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮
助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
（一） 健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作
计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规
范化和经常化。 充分发挥班集体作用， 使班级真正成为学生学知识、 学文化、
不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强
对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组 长：王庆岭
副组长：闫之峰 钟国光 王景华 王现才
组?员：各班主任
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案
和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系
电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、
详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人
员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系
卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他
监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情
电话。
3、用足用好“亲情电话”
各宿舍建立亲情电话，为留守学生在课间、休息时、课外活动、节日等
时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管
理教师要组织做好联系记录。
4、真情关爱，“三个优先”
1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵
头确立一名学习帮手， 教师要对