2老宫经典爱情语录.doc

2 老宫经典爱情语录写在河海修路事件之后之再论( 修改版) (冲动让一些头脑简单的人失去了理性,已经分辨不出敌我,没有给两端立场中间的人语言的空间,黑白不分不是骂人就是损人,根本没有讨论的目的和诚意,所以这帖子也将跟到几位老师的帖子后面,如果要骂人请让老师们也看看什么叫河海大学生的“素质”。) 在西祠河海的版块发了帖子“写在河海修路事件之后”, 反对声和支持声都有, 简直“反对声谩骂声声声见高, 支持声鼓励声声声附和, 议论声争辩声不绝于耳”。我想有的人反对是认为我在打击气势扰乱军心甚至是挑拨离间, 或许我的文笔没有清楚的表达明白文章的核心, 随后我在后面的楼层补充说明了核心观点。一个观点如果没有被争论, 说明人们不会思考没有认识问题反思问题的能力, 被争论和驳斥是正常的,但是绝对不赞同在论坛里高声叫骂侮辱人格的人,有问题和不同观点可以就事论事。我不是不会骂人,都受过高等教育, 何必在众人面前张牙舞爪呲牙咧嘴,招人鄙视和唾弃,很不值。讨论问题不必将人格人品涉入其中,讨论问题的结果也不必分出胜负成败, 只要能通过争论辩驳明晰问题, 就是有所贡献, 如果能给他人带去思想启发就是难能可贵了。总结一下这两天帖子里和论坛里涉及的一些想法和问题。首先,简单的谈谈为什么我说河海没落了。一、从表面河海在宁高校排名看, 河海的排名在落后, 河海最好的时候好像排到了第三, 现在竟然排到了省属院校南师后面, 作为原属水利部部级单位直属的 211 院校, 当年被成为“华水”, 简直名骚一时, 可是当初随着国家经济形势的变化发展, 曾有河海的老师向校领导提出了以规模扩校以规模建校的远见思想, 但校领导们却目光短浅, 没有给予足够重视, 真是令人扼腕叹息。几年后, 其他院校纷纷扩招生源、扩大院系设置、专业设置、扩大校园面积向综合型大学方向发展时, 我们的校领导人仍徘徊在原地固步自封, 满足于现有成绩。而这时这位老师又向校领导重申了自己的想法, 可是校领导只是答应进行“考察”, 这一考察就是十年! 宝贵的十年就这样在其他院校的急速发展中浪费殆尽, 随后河海排名愈加落后, 当校领导们终于下定决心扩校时,物价、地皮、资源都受到经济发展的刺激急剧攀升,扩校成本和难度大大提高。最后好不容易在江宁和常州建了两个校区, 可是即使这样, 河海也早已失去了先机优势, 这一失手成为河海的排名至今无法翻身的一个重要原因。二、在河海的人才管理上, 我从一位德高望重的老老师那里闲聊时听说,这些年河海河海因为权力斗争迫走了不少优秀的老师, 20 多个优秀的教师啊, 其中一位姓王的老师我还见过, 他和我们现在的校长张长宽是同班同学, 公管院的施院长还是他们的学弟呢, 他本人现在在东南大学一个研究所里当所长。关于人才管理、教师资源争取这些我不想谈多少了, 各位同学看看现在被批的金老师就该知道为什么河海留不住人才了, 冰山一角一叶知秋。三、从专业设置到招生到上课,拿公管说,专业不少人却不多, 这两年某几个专业招生越来越少,甚至有某专业一招复试的只有三人, 还没有老师多。大概是宣传力度和资金投入都不够, 加上这些专业冷门而且在全国排名不上数, 第一志愿填报的人数还有调剂生的选择当然就少了, 幸而河海还有个 211 比较耀眼, 否则报河海与调剂到河海的人定会寥寥无几。英语结课考试和学位考试流于形式,上了一年英语课还不如学学口语。这是我在帖子里的一段话: “谈谈河海的学位英语考试,四道阅读题分别是四级一道,六级一道, 英语专八阅读一道, 另一篇应该是英语杂志里的一篇。英译汉是江泽民在牛津的讲话。大家说出题的人牲口不, 考完试回来就查到的。历年江苏省学位英语统一考试的卷子我看了也做了,相比河海自己出的题难度相当低, 河海还真是别出心裁, 更标新立异的是凡是没过的除了分数太低,大部分都是 57、 58、 59 分的,我不知道是这些人的水平一直还是河海的老师批卷子的水平高, 不过千万别告诉我是纯属巧合!还有,这种考试还是按照比例抓人,具体的比例在 10% 到 20% , 这哪是考试, 简直是开玩笑嘛。本人认为之所以题出的难, 分评的不合理, 完全是河海在做面子和形式上的工作, 不明其中道理的人一看, 河海的题这么难学生都能通过, 说明了河海的老师不仅教学水平高, 而且出题水平高, 学生的英语应试能力更高, 让别人产生河海“不是一般人”能读的错觉。简直是迂腐透顶的行为, 如果达不到合格比率, 再在 57、 58、 59 中提分,以“完满”的完成任务。还不如都把英语课改成口语课, 让我们学学口语, 最后以口语方式结课。学术上就不多讲了,理工科的不知道,反正文科的我不满意,有公管的学生自己能体会到,尤其是开题的时候就知道的更清楚了。”其他的课程呢, 有否自由言论的余地, 有否事实真相的告知, 有否新思想新