伟大的悲剧 导学案.doc

伟大的悲剧 导学案.doc《伟大的悲剧》导学案
学习目标
1、 快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
2、 品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3、 体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮 美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.
教学重、难点
1、 体会感受作者文中表达的情感。
2、 认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
课前导学
自学要求和方法：读准字音，朗读课文，学会快速浏览的阅读方式， 并迅速提取主要信息。
自主预习
1、 了解作者
茨威格(1881-1942),奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说 创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无 数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家 之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立 场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、 虚伪和冷酷。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。
2、 故事背景
.挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向南极点进
发，阿蒙森用20条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），1911 年12月14日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基 摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大 打折扣，在1912年1月16日才到达南极点，比阿蒙森迟了 33天。
由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特五人在归途中，与暴风雪天 气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，3月29日，五名队员全部 牺牲。
1912年11月12日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存 在睡袋中的3具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的 十字架。虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公 认的最伟大的南极探险家。
3、自学检测
①根据拼音写汉字或根据汉字写拼音
拽（）
毛骨悚（）然
怏怏（
）不乐
吞噬（ ）
羸（ ）弱
辜（
）负
癫（ ）狂
凛（ ）冽（ ）
姗姗（
）来迟
忧心忡性（ ）
疲（ ）惫（ ）
堡垒（
)
钦（）佩
鲁（）莽（）
毡（
）鞋
M ()运
zheng ( )救
保 you '
( )
Lei ()弱
海市shen ( )楼
lin lie
( )
4、成语解释
坚持不懈：坚持到底，一点也不怆懈。
毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
精打细算：指在使用人力物力时计算得很精细。
白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。
海市蜃楼：比喻虚无缥渺的事物。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
5、整体感知，将表格填写完整。
时间
地点
人物及事件
1912. 1. 16
斯科特探险队发现自己晚到一月
1912. 1. 18
南极点
1912. 2. 17
埃文斯死去
1912. 3. 2
贮藏点
斯科特等四人感到可怕的绝望
1912. 3. 21
斯科特等四人无法离开帐篷