体育教学德育总结与体育教学技能总结汇编.doc

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体育教学德育总结
篇一：体育学科德育工作总结体育学科德育工作总结赤峰市松山区第三小学杨琦 伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进 程，适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导 和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开 展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时， 进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打 下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。作为一名新时期条件下的小学教 师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行 了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心 得体会提出来，请领导老师们批评指正：
一、 作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。俗语 说：学生是教师的一面镜子。学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身 素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。除定时了解党对学生 青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的 翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提 高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面 成才"的教育目的。通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大 的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考 虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。
二、 在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进 完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错
误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑 中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问 题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下 手，有时甚至事倍功半。在实行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的 学生工作问题仿佛豁然开朗了。通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了 学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了 解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工 作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成 才"的教育理念，才能够顺利实现。针对此点，我为自己这一德育小组的学生制订了 一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学 生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰 富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。针对这一构想，自己本期首先在本 德育小组试行了 “周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，每 篇必读，同时认真批改。这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及 时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。
第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通， 从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。其次除在整 个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅速了解本组的每位学生，除建立 了每位学生基本情况登记表外，还实施了 “接力谈心"活动，一但有了时间都会找本 组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，多渠道的了解 他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。
总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确 的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。
三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。在新形势社会条件下，作为学 生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。他的一言一行，都直接影响着学生，俗 话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重
视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育 工作的秘诀就是“爱"，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情 感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。首先，爱就是了解。 爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣 爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点， 因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种 认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施