《纲要》和《指南》知识竞赛试卷.doc

《纲要》和《指南》知识竞赛试卷.doc《纲要》和《指南》知识竞赛试卷
（测试时间120分钟）
题号
一
二
三
四
合计
得分
一、填空题（20分）（）
健康是指人在身体、心理或社会适应方面的良好状态。
未经县（区）级以上教育行政部门批准，不得随意增减 课程门类。不得开 设超越幼儿发展阶段的学科课程,防止幼儿园课程小学化。
保证幼儿每天睡11-12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。
原则上，每周开展语言、科学、数学、音乐、美术、体育、社会等集体教学 活动各 1-2次,每周的集体教学活动小班宜开展 5-8次,中班 8-10次,大班 10次5次。
主题环境的创设和活动空间，应积极利用乡土资源、家长资源、生 活资源 创设适合本班幼儿自主活动的区域环境,将班级环境（区域环境）与 教学主题有机融合。
对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量，更不能机械训练。
提醒幼儿要保持正确的 站、坐、走姿势;发现有八字脚、罗圈腿、驼 女等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。
教师要根据本班幼儿的年龄特点、活动需要以及教室空间布局等 实际情况，在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿展示 创意、 与人交往、 获得认同的重要场所。
幼儿发展评价要遵循全面性、发展性、动态性、客观性的原则。
应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用 机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
园本课程占总课程量的比例，原则上省一级幼儿园不超过20% ,省二级幼
儿园不超过 10% ,其他幼儿园不超过5%
教学评价要以 幼儿发展 作为出发点和归宿。
二、判断题（你认为对的打“J”，错的打“X”，每小题1分，共10分）
教师是幼儿园课程实施的第一责任人。 （X ）
建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的
过度依赖。 （V ）
评价的最终目的是观察。记录幼儿表现，不给予给幼儿一个量定性的评价
依论。 （X）
3-4岁幼儿能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 （X ）
幼儿园课程资源库包括教学资料室、图书资料库、电子资料库、教学具管
理室。 （V ）
幼儿园不用为教师建立并负责管理教师个人成长档案。 （X ）
不同的幼儿园可根据实际每周或定期组织一次教研活动，教研活动由教学
园长负责。 （X ）
4-5岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右。 （V ）
能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣是5-6岁幼儿的自理能力要求。••- （ X ）
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 （J ）
三、选择题（20分）（每小题1分）
1、 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于【D】。
A、3小时 B、 C、1小时 D、2小时
2、 幼儿教育的中心任务是【C】。
A、促进幼儿健康成长 B、确保幼儿心理健康
C、全面促进幼儿素质和谐发展 D、使幼儿获得一定的知识
3、 ［D］是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各 级教育机构使用的。
A,自然后果的惩罚B,,生理性惩罚
4、 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是【B】的教学内容之一。
A、体育 B、智育