依法治国教学设计.doc

依法治国教学设计.doc2015年中考复习法律部分
—-依法治国教学设计
【复习内容】：依法治国
【教学目的和要求】：通过复习，进一步引领学生认识依法治国是党领导人民治理国家的基 本方略，能学法、守法、用法，用实际行动为建设社会主义法治国家做贡献。
【教学过程】：
一、 导入新课，学生明确复习目标。
二、 自主学习
结合考标44—45页知识点，梳理以下内容：
（一） 宪法
1、 宪法由哪几部分构成？
2、 为什么说宪法是国家的根本大法？
3、 青少年（公民）应如何树立宪法意识，弘扬宪法精神？
（二） 依法治国
1、 依法治国的含义、地位？
2、 依法治国的基本要求？
3、 实施依法治国方略，青少年（公民）怎样做？
小组展示：
1、 宪法的构成：由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四 章构成。
2、 为什么说宪法是国家的根本大法？
从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法是其他法律的立法基 础和立法依据，具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严 格。
3、 青少年（公民）应如何树立宪法意识，弘扬宪法精神？
青少年要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违宪行为 作斗争。
4、 （补充）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是实
行依法治国的根本依据，是一切团体、组织和全体公民的最高行
为准则，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
1、依法治国的含义、地位？
依法治国，就是广大群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国是社 会文明进步的显著标志，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重 要保障
2、 依法治国的基本要求？
有法可依（前提）、
有法必依（中心环节）、
执法必严（关键）、
违法必究（必要保证）
3、 实施依法治国方略，青少年（公民）怎样做？
生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、 遵法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、 【践行“法治中国"】
结合刘志军事件进行设问，假如你是老师，你将从哪几方面进行设问？（学生讨论探究）
刘志军事件体现了一种怎样的治国理念？
刘志军因受贿、滥用职权被判死缓，体现
了依法治国的哪一基本要求？
查处刘志军给我们怎样的启示？
全面推进依法治国方略，你有什么好的建议？（请从国家、社会、个人三个角度来谈）
四、 课堂小结
五、 热点新题预测
党的十八大以来,中央加大反腐力度，不少高官也因贪污受贿而落马。这说明（ ）
法律对全体社会成员具有普遍约束力
在我等
违法必究是依法治国的必要保证
法律是由国家制定或认可的
A.①②③ B.①③④ C.②③④D.①②③④
2、 根据依法治国的要求，我们中学生