小熊过生日.doc

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小熊过生日
》教学设计活动目标： ，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 ，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备： ；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计： 一、引起兴趣： ，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 ，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……） ，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？ ？买些什么礼物呢？ ，你选的是什么？告诉你的好朋友。 ——小熊家到了。（敲门进入） 二、送礼物： ，并祝小熊生日快乐。 。 。 三、小熊请客人吃饼干： ，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。 ，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？ ： （1）请小鸭吃红的三角形饼干； （2）请小兔吃黄的圆形饼干； （3）请小猫吃绿的正方形饼干。 四、结束部分： （出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 ，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
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》教学设计活动目标： ，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 ，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备： ；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计： 一、引起兴趣： ，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 ，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……） ，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？ ？买些什么礼物呢？ ，你选的是什么？告诉你的好朋友。 ——小熊家到了。（敲门进入） 二、送礼物： ，并祝小熊生日快乐。 。 。 三、小熊请客人吃饼干： ，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。 ，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？ ： （1）请小鸭吃红的三角形饼干； （2）请小兔吃黄的圆形饼干； （3）请小猫吃绿的正方形饼干。 四、结束部分： （出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 ，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
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》教学设计活动目标： ，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 ，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备： ；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计： 一、引起兴趣： ，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 ，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……） ，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？ ？买些什么礼物呢？ ，你选的是什么？告诉你的好朋友。 ——小熊家到了。（敲门进入） 二、送礼物： ，并祝小熊