学校教学改革工作总结.doc

学校教学改革工作总结.doc学校教学改革工作总结
教学改革使得教师们重新审视教学观念、教学方法与教学策略。 中学数学教学改革的一个最重要特征是，弘扬学生做为现代人的独立 精神，保障学生的主体地位，将学生由知识的被动接受者转变为知识 的主动发现者。下面是整理的一些关于学校教学改革工作总结，供您 参考。
本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行 党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规 管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动 全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、 学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问 题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下：
一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。
作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成 绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听 取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。此外，还经常向 一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带 着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和 管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的教 学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。 指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教
学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学 尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热 心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离 校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管 理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学 督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工 作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有 机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。 学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入学习、领 会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学 生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式 的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第 一手材料，为深入指导课堂教学作依据;在领导的带动下，教师相互 听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常 面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能 力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，
我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治
业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以 不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性，使
青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切 实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工 考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现出了很多以刘国丽老师、刘泽红 老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。
三、加强德育工