六年级下册实验.doc

六年级下册实验.doc六年级下册第一课《细胞》
实验名称：观察洋葱表皮细胞 材料：显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、保 子、碘酒。
方法：
1 .准备好显微镜。
将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞叶；用刀片 在鳞叶表面轻轻划一个“井”字，用镶子在“井” 字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。
在载玻片上滴几滴水，用镶子夹住洋葱表 皮，放在载玻片的水中展平，用镶子夹住盖 玻片盖上，注意不要有气泡。
在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘 液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过 来，给洋葱表皮染色。
将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的 载物台上，夹好。
利用低倍显微镜观察。
六年级下册第六课《摆的秘密》
实验名称：探究影响摆摆动快慢的因素
实验目的：通过实验，使学生认识到摆摆动 的快慢与摆线长短有关与摆锤的重量无关。
实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。
实验过程：
实验一：改变摆锤重量的实验｛摆幅大小、摆 绳的长短不变｝
1 .先制作一个摆锤。
利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并 记录。｛测量三次，以保证测量的准确性。
在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重 量增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几 次，并进行记录。｛测量3次｝
在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重 量再增加。然后，测量新摆摆动十秒摆动了 多少次，并进行记录。｛测量三次｝
比较测量数据，说说自己的发现。小组讨 论得出结果。
实验二：改变摆幅大小的实验｛摆锤重量、摆 绳长短不变。｝
做好一个摆。
利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并 记录。｛测量三次｝
在不改变其他条件的情况下，将摆幅增 加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次， 并进行记录。｛测量三次｝
在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增 加。然后测量新摆摆动10秒摆动了几次，并 进行记录。｛测量三次｝
比较测量数据，说说自己的发现。小组讨 论出结果。
实验三：改变摆绳长度的实验｛摆锤重量、摆 幅大小不变｝
做好一个摆。
利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次， 并记录。｛测量三次｝
在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短 一半，然后测量新摆摆动10秒摆动了几次， 并进行记录。｛测量三次｝
在不改变其他条件的情况下，将摆绳再缩 短一半然后测量新摆摆动10秒摆动了几 次，并进行记录。｛测量三次｝
比较测量数据，说说自己的发现。小组讨 论出结果。
实验结论：
摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量 无关。摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆 动越快。
注意事项：每个实验步骤要反复多做几 次，这样取得的数据才准确。
摆的秘密
1、实验名称：研究摆的摆动快慢与什么 有关
实验材料：摆（1号摆、2号摆、3号摆， 2号摆与1号摆摆线长短一样，摆锤比1号 重；3号摆与1号摆锤相同，摆线比1号摆
短）、秒表、支架、
实验过程：
1、 用1号摆和2号摆实验，摆线长短一 样，摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内 摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢 是否相同。
2、 用1号摆和3号摆实验，摆锤轻重一 样，摆线长短不同。观察它们在一分钟内摆 的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是 否相同。
实验结论：
摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻 重无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短， 摆动越快。
六年级下册第七课《钻木