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关于启示的作文
篇一：水的启示
自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、 湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流 动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给 我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清 明。
遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年， 时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上 来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮 不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含 着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机 的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏；又更 待何时呢？
俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了 水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前 提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累 才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变 成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一 瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾 的人一眨眼间变成一名10 0米运动员等等，都会让人觉得
难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从 点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“水滴石穿”。
倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么 是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微 风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一 旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无 声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、 一份空灵。
凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真 正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量， 同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻 碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波 浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。
总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们 的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼 睛和如水的心才能找到，才能感受到。
篇二：恩师带给我的启示
从小到大，我的老师可以说是数不胜数，但是可以称
得上是“恩师”的却没有几个，最可以称得上是“恩师”
的还是要数我六年级的班主任了。
从五六岁开始，我那幼小的心灵中就萌发起了一颗小 小的嫩芽，那就是长大后要像电视上的叔叔阿姨一样当一 名为人民服务的女警察。可是后来我的眼睛渐渐近视，甚 至戴上了一副难看的眼镜，那时我说我长大后想当一名警 察，可一些同学说：“都戴眼镜了还咋当警察？ ”就是他们 使我这美好而纯真的梦想顷刻之间化为一片废墟。从那以 后，我便再也不敢去想当警察的事了。这时，我这可幼稚 的心已经稍微有点成熟了，也逐渐敬佩作为一名老师而且 人人爱戴的业，那时，我就下定决心，一定要成为一名称 职而又出色的教师。
升到六年级，我结识了一位很要好的朋友，便是我前 面第一段提到的班主任。是她，让我明白了做人得道理； 是她，教给我们无穷无尽的知识；是她，带领我们走出知 识的迷宫；同时，又是她，叫我懂得了想要做一名称职而 又出色的教师起码先应该拥有的道德准则• • •
老师，您给了我多少启示，可以说，您做的每一个动 作，道出的每一句话语，付出的每一滴心血都给了我启示。 如：您让我懂得了同学之间应该互相团结、和睦相处；叫 我悟出了 “一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计 在于和，一生之计在于勤”蕴含的深刻道理并催我奋进。 您是无微不至的，是和蔼可亲的，更是无私奉献的，您教
给我的深刻启示，都记在心里了，我一定会用实际行动来 证明的。
老师，你是那辛勤的园丁，你是那无私的蜡烛，您又 是那洁白的粉笔，我要向您学习，和您一样做一位合格的 教师，和您一样深入到同学中间和我们做朋友。老师，我 要让您知道，您的心血没有白费，您有付出就一定会得到 回报的。而且，我从您身上得到的启示将伴我一生。
老师，我爱您！老师，我赞美您！
篇三：猪笼草的启示
我们从大自然的身上得到了许多启示，获得了众多好 处，比如：从鸟儿身上得到启示，发明飞机；从带刺的草 身上得到启示，发明了锯子……我想根据猪笼草消化昆虫 的启示，发明一个神奇垃圾桶。
一天，我在花市上慢慢走着，并观赏路旁的花朵，突 然、一盆绿油油的猪笼草闯入了我的眼帘。听说猪笼草是 一种会吃昆虫的植物。我顿时被猪笼草吸引住了，便仔细 观察起来
你瞧，猪笼草多奇特啊！那长长的花像一个个小瓶 子，仔细一闻，瓶子里还散发出一阵阵香甜的味道。小虫
子看见了，还以为里面有什么好东西，一个劲儿往里飞。 不过瓶子里有很多黏液，当害虫进入瓶内，像盖子的一片 叶子就会马上合拢。这下猪笼草就可以饱餐一顿了，因为 害虫不一会儿就会被消化液所消化。
在日常生活中，我们都会产生大量的垃圾，