小二班 学期计划.doc

小二班 学期计划.doc2016年秋季学期教学计划
班级：小二班教师：马骊
新学期我们小二班迎来了一群宝宝，她们天真活泼，一个个脸上洋溢着可爱 的笑容，用甜甜的声音叫着老师好。但有时也会哭着鼻子要老师带着回家找妈妈, 真是让人又爱又怜。为了使这群宝宝更健康、快乐地在我园成长，也能更快的适 应集体生活，我们将以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，分析小班宝 宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教 合一为原则，以培养宝宝良好的生活卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体 潜能，开发智力，形成良好的生活、卫生、学习、行为习惯，为此，我制定以下 计划：
一、班级情况分析
本班现有幼儿18名，男生8名，女生10名。他们都是3岁左右的宝宝，都是 第一次离开家庭，开始集体生活，在家里养成了自由散漫、任性、霸道的不良行 为习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应，因此我们要给她们更多 的呵护，足够的爱，从稳定的情绪来培养良好的生活、行为、学习习惯，使他们 能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、 本班幼儿的特点
1、 有独立倾向，生活自理行为开始出现。
2、 情绪不稳定，有强烈的情感依赖。
3、 自我中心倾向明显，出现反抗现象。
4、 动作发展迅速较快，但做事动作迟缓。
5、 思维存在于动作之中。
6、 尝试模仿、喜欢重复，爱模仿别人。
7、 词语发展迅速、听说能力基本形成。
8、 对鲜明的色彩、节奏感兴趣。
三、 本班幼儿不足
1、 部分幼儿依赖思想较严重，不愿自己吃饭，个别幼儿不会独立上厕所，需要 教师的帮助。
2、 个别幼儿在与人交往时腼腆、胆小、不爱说话。
3、 一部分幼儿吃饭时挑食，撒饭比较严重。
4、 在集队时，有的幼儿争抢排第一，喜欢推小朋友，安全意识较差。
5、 大部分幼儿在学习过程中思维不够集中，课堂教学活动中个别幼儿难以 安静下来，喜欢自己做自己喜欢的事情。
6、 有的幼儿不会约束自己，在游戏中搞破坏，随意走动。
7、部分孩子不喜欢集体一起活动，时常离开大家，自己跑到其他地方玩，
或者故意联合别的小朋友捣乱，不知道自己的行为会影响到同伴。
四、 本学期工作目标及教学重点
本学期我们的工作要体现“保教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精 心呵护每位幼儿，从感情教育入手，给予幼儿以精神上的安抚和帮助，让幼儿对 教师有足够的信任和安全感。日常生活加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中 之重，注重培养良好的生活卫生等 对待每位幼儿，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿对家长的依恋转移到教师 的身上。
五、 工作内容及措施
（一）常规方面
新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期，因此, 我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和谐、有耐心，循序渐进、持之以 恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力和学习习惯。洗手、入厕、 吃饭等要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好 的生活习惯和学习习惯，具体做到：
1、 衣着整洁，高高兴兴上幼儿园，向老师问早问好，离园时会说再见。
2、 逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表达自己想要大、小便，学会独立 上厕所。
3、进餐时不讲