学法用法工作总结.doc

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学法用法工作总结
加强依法治校，全面提高师生法制意识和学法用法自觉 性是学校一项重要战略任务。近年来，我校坚持组织领导、 建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，将普法依法治 理工作纳入学校重要议事日程，普法经费足额到位；结合实 际，有针对性地开展学法用法活动，保证和促进了学校法制 教育走上规范的管理和依法运行的轨道。
一、 加强领导，形成依法治校的工作机制
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依 法治校领导小组，由校长、党支部书记任组长，德育副校长、 法制副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、保卫科、 团委负责人为成员，学校与交警队、消防队、派出所等单位 建立了共建关系，保卫科负责具体抓落实工作，把依法治校 工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作 同计划、同实施，并把目标任务分解到各个处，确保依法治 校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工 作格局。
二、 建章立制，确保依法治校的顺利实施
建章立制是落实依法治校的具体措施， 依照宪法、法律、
法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制 度，如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章 制度等，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学 校法制管理走上了规范化、制度化轨道。此外，学校通过板 报、标语、横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式，向 全体师生和广大家长广泛宣传，在校报《校园之声》和校园 广播《青春之音》上开辟专栏，进行宣传。通过广泛宣传， 使“法律进校园”活动深入人心，增强了师生学法、守法的 积极性和自觉性。
三、推进依法治教，构建法制校园。
我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治 校的前提，不断加大工作力度，积极实施，稳步推进。一是 建立完善学校学法用法工作制度；二是加强学校领导、教职 工的普法学法工作，号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲 义务、讲责任，进一步增强法制观念和法律素质。组织广大 教师深入学习 《宪法》、《教育法》、《教师法》、《刑法》、 《治安管理处罚法》、 《道路交通安全法》、 《食品卫生法》
等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一 步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度，形成 具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与 法治实践，培养法制观念，提高法制素质的重要场所。学校 将管理制度汇编成册，装订成书，教师人手一册，加强了制 度管理的透明度和执行的自觉性。
四、加强法制教育，普及法律知识。
1、 立足课堂，充分发挥青少年法制教育主渠道作用。
我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的 一项重要任务来抓，坚持把法制教育列为学校的必修课，坚 持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有 针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、 规范化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资 “四落实”工作，逐步建立法制教育课程体系，使法制教育 成为我校全面实施素质教育的重要内容。目前，我校法制课 堂教育主要结合政治课与生活实际进行，分阶段普及基本法 律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。学校每周开设一节 法