学生行为规范养成教育月活动实施方案.doc

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杏花小学“学生行为规范养成教育月”活动
实施方案
一、 指导思想
以科学发展观为指导思想，以实现“中国梦”为目标，全面贯彻 落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明礼仪知识》 的基本内容，通过系列行为规范养成教育实践活动，提高广大学生的 综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚 实基础。
二、 活动目标
利用9月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪、安全、学 习等方面对学生进行行为习惯的养成教育， 以培养学生良好习惯，树 立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、 品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此 建立我校养成教育的长效机制。
三、 组织机构
组长：冯张河
副组长：郭魁凤张爱峰
成员：各班班主任
四、 实施细则
养成教育就是着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在做人、 学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治， 促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、 做事和学习方面的 良好行为习惯，从而为健康人格的培育奠定基础。
（一）、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯， 是一个人文明的表现， 讲究 卫生既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲 内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、卫生区和教室每天要清扫干净。要求全天保洁。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势 和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再 见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追 逐、打斗，不玩危险的游戏。
6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作规范，精神饱 满。观看比赛文明喝彩。
7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入 教师办公室要喊“报告” 。
8、认真做好眼保健操，姿势正确。
9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第 一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和 骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不到校要向班主任 老师请假，不准不请假外出。
4、进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指 导，用体育器材要掌握要领。
5、集合时排好队，做到“快” “静”“齐”。
6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。