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[《丑小鸭》教学设计片段]丑小鸭教学设计(共2页).docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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[《丑小鸭》教学设计片段]丑小鸭教学设计
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　●1．投影出示练习题，比一比，哪个小组先完成。
　　（1）我能找出来。——
　　（2）我写得最棒，完成课后“读读写写”。
　　（3）我会用“又……又……”
　　说一句话。
　　．听录音朗读，同时让小朋友演一演。议议丑小鸭这时候会想些什么。
　　（青海省渲中县多巴镇新墩小学
　　冯德录）
　　拓展练习，创新实践
　　自由选喜欢的方式展示自己的才能。
　　．编一编。以小组为单位，续编故事。
　　．演一演（配音乐）。学生可自由组合，分角色带头饰扮演。
　　．画一画你心中的丑小鸭，在上面写上你想说的话
　　《丑小鸭》教学设计片段二
　　●1．小组合作交流，划出写丑小鸭不幸的句子。
　　完成练习：
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　　家里哥哥姐姐（）它
　　小伙伴（）它
　　妈妈（）它
　　树林里小鸟（）它
　　猎狗（）它
　　芦苇丛里又（）又（）
　　．引导学生用“这是一只（）的丑小鸭”进行说话训练。
　　．出示插图2，讨论“同伴们谁都欺负丑小鸭，你想对同伴们说点什么？想对丑小鸭说点什么？如果你是那位养鸭的小姑娘，你会怎样做？
　　．出示插图3，想象当丑小鸭发现自己变成一只美丽的白天鹅，它会想些什么？
　　．拓展延伸。想一想，鹅蛋为什么会出现在鸭蛋中，试着编一个故事。

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