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[《要下雨了》教学设计之十一] 要下雨了教学设计(共4页).docx

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[《要下雨了》教学设计之十一] 要下雨了教学设计
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　教学目标：
　　，会写“了、不、太、也、左、右”6个字。认识笔画“乚”和4个偏旁“心、
　　
　　、流利地朗读课文。
　　
　　教学重难点：
　　①`认识生字识记字形认读字音
　　②正确、流利有感情地朗读课文。
　　教具准备：生字卡片投影
　　课程安排：3课时
　　第一课时
　　教学目标：初读课文，学习认读字。
　　
　　大家见过蘑菇吗?蘑菇的形状像什么?今天我们来学习一篇蘑菇帮助飞虫的故事。
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　　。
　　
　　
　　
　　xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì
　　想打为伞在前面后还是
　　
　　①联系实物想象，识记“伞”。
　　②用比较法记“左”“右”“不”“还”“后”“在”
　　③用顺口记“为”：点撇横折钩，最后一点在里头。
　　，并读带有生词的句子。
　　，扩词训练
　　
　　①小组进行抢读字卡游戏
　　②继续扩词
　　
　　第二课时
　　教学目标：学习生字
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　　 bù tài yě zuò yòu
　　了不太也左右
　　，说说怎样写好这个字
　　，学生书空
　　，教师相机辅导
　　，指出优缺点
　　
　　

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