[小学一年级语文教案——古诗可以这样教教案]小学一年级语文古诗(共4页).docx

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[小学一年级语文教案——古诗可以这样教教案]小学一年级语文古诗
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　　哪样教古诗才能使学生乐学，教师乐教呢？请看下面教案设计，请广大教师斧正！
　　六年制小学语文第六册第17课《古诗三首》教学设计
　　教学目标
　　．
　　,默写.
　　,,想象诗句描写的景象.
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、教师公布本课要进行“诗歌朗诵比赛”,要夺冠军大家有何绝招？教师在学生回答的基础上总结第一绝招先要把古诗读正确,请同学们练习----读对
　　二、查自读情况
　　指名读古诗,谁来指正?
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　　三、教师在学生回答的基础上总结第二绝招把古诗读流利,小组内练习-----读通
　　三、能读流利?
　　四、谁来指正?
　　五、教师在学生回答的基础上总结第三绝招把古诗读懂,小组内练习-----读懂
　　六、谁能读懂?
　　七、谁比他懂得多?谁来评论?
　　八、谁虚心向大家请教,说说不懂的地方?
　　九、全班交流自己对诗句的理解.
　　十、开始比赛行吗?
　　十一、夺冠军最厉害的绝招是什么？教师在学生回答的基础上总结------读出感情!——方法:根据诗句的意思,想象所描绘的画面,——读美.
　　十二、,：多才多艺的李白被唐朝的玉真公主举荐入朝为官，后因得罪权贵被罢免。玉真公主以公主之位死谏，无奈皇意已决。玉真公主一气之下出走敬亭山，落发为尼，死后葬于此。李白在安史之乱后被赦免途遇敬亭山，听说此事，感慨万千，他九登此山，留下这千古名篇。学生不难理解由于李白犯案，朋友远离他，亲人躲避他的孤寂情怀。
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　　十三、古诗朗诵比赛马上开始,请小组选出参赛选手
　　十四、（播放课件：来自教科书上的插