小学教科研计划1.doc

小学教科研计划1.doc科名小学2012-2013学年度教科研计划
一、 指导思想
本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和学校发 展为中心工作，以有效教学改革为重点，以教育教学为中心，以学校工 作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，加快我校教师专 业化成长的步伐，在全校范围内营造科研氛围，鼓励教师参与科研，探 索科研，促进发展发展，努力形成科名小学的“戏剧校园”、“经典诵读 校园”、“儿童诗校园”、“卓越课堂”教育特色。学习借鉴别人的总结和 成熟的教育科研经验以及成果，有选择地形成给予整合，形成自己的科 研特色。
二、 主要工作和措施：
这学期的教科研工作要紧紧围绕我校以“戏剧校园”、“经典诵读校 园”、“儿童诗校园”、特色发展这个目标开展工作。具体计划如下：
理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师 不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志， 细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，在“有效教学实验”的基 础上，感悟一种适合自己的教学方法，做到有所体验，有所收获。
认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每 位教师每月在博客上至少发表一篇读书心得或教育体会。努力提高教师 的教科研意识和理论水平，做科研型的教师，打造“有效课堂”、“高效 课堂”追求“卓越课堂”。
以“亲近经典”为主题的阅读活动，书写阅读经验，组织一次 师生读书心得和读书笔记展评活动，教科室撰写一篇教师阅读调研报告 或总结。
（1） 人人有读书计划。每位教师根据自己的实际，制定切实可行有 效的读书计划，每位教师每天坚持自学30〜60分钟，阅读一篇与教育教 学相关的理论文章。每位教师每两个月阅读一本指定书籍，青年教师（35 岁以下）每周写一篇不少于500字的读书笔记，35至45周岁以下的教 师每月写一篇不少于800字的读书心得。每位学生每月至少读2本课外 书。
（2） 继续秉承上学期的优良传统，继续对教师的读书心得和读书笔 记组织展评，对优秀者及时激励并推荐到有关报刊发表。每俩个月检查 一次教师教育博客，不断强化教师阅读的自主性、互动性。对博客的书 写组织交流、检查、评比，并将读书情况、笔记使用情况列入校对教师 考核内容。积极选送优秀的教师博客教育理论笔记进行推荐，推荐教育 科研先进个人、读书先进个人等。
（3） 每两个月编发一份读书活动简报，通报教师读书的进展情况和 存在问题，表扬突出的教师，发到学校公共平台。在教师中继续开展“五 个一”学习活动：即读好一本教育书籍，丰富理论涵养；写好一本笔记 或博客，促进积累思考；做好一项课题研究，优化自身工作；上好一门 课，促进学生发展；写好一篇教育论文，提升教育理念。
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抓好校本教研，以“卓越课