常识组校本研修计划.doc

常识组校本研修计划.doc店头中学常识组校本研修计划
——2014
校本研修是新课程实施的重要支撑，是教师成长的支点，是学校 发展的有效途径。为推进课堂教学改革科学有效进行，提升教师的研 究能力，解决课程实施和教学改革过程中存在的问题，特制定本计划。 —、指导思想
坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，结合我校实际, 将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼， 围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本 教研的针对性和实效性。引领我们的教师在理论学习中提升，在实践 反思中领悟，在案例分析中突破，在互动交流中进步，在课题研究中 发展，在校本研修中成长，最终走上专业发展的道路。
二、研修目标
1、 通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规 范的自觉的备课意识及质量意识，使课堂教学的效果明显，科研气氛 浓郁。
2、 通过校本研修，解决教师在教育教学实践中遇到的问题、困 惑，寻求解决问题的有效途径和方法。
3、 以研导修。在研究中进修，在研究中提高教师素质，确保进 修的专业方向性、问题针对性和工作适用性。以修促研，健全研究队 伍，提高教育科研的质量，增强教育科研的导向功能。在研修中工作,
在工作中研修。
通过校本研修，巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操， 形成良好的师德修养，树立新型的教育观、教学观、学生观
四、研修措施
1、加强教育理论学习更新教师的知识观、课程观、教师观， 全面提高教师实施素质教育的能力和水平。
2、营造良好的研修氛围通过活动切切实实解决教学中存在的 问题，提高课堂教学质量。撰写案例、设计反思、论文等，指导教 学实践。通过备课、上课，听课、评课等活动，积极探索全新的学科 教学模式，以研导修，以修带研，把新课标的理念和精神落实到教学 过程中。
3、从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关，使年轻教 师力求业务上有质的提升，早日成为学校的骨干。
校本研修活动安排
二月份
制定教研组工作计划。
科任教师制定学科教学计划。
三月份
校本研修准备
教学观摩，开展听评课活动。
四月份
确定校本研修实施方案。
第一学月检测质量分析