师德师风问题整改台帐.doc

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存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
1、对学生关爱不够。对本年级学 生的学习抓得比较紧，但是对于他们 的课余生活关系不够，不能及时走进 学生的心灵，对学生谈心、指导一次、 两次，学生有没有改变，有时清楚， 有时不清楚，不能及时发现。
努力做到关爱每一位学 生，不歧视后进生，让学生都 充分得到个性上的发展，做到 及时调查、发现、及时沟通、 反馈。以“循循善诱”为主要 策略，拉近和学生的距离。
政治素养、业务能力和服 务水平都有所提咼。
2017年度
2、年级管理经验不足。在教师和 学生的管理方面，由于刚接管工作经 验不足，有时仅凭自己的直观行事， 缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取 得大家的理解。
拜师学习，向有经验的教 师学习年级管理经验，细心分 析，提高自己管理教师和学生 的水平。
完成情况较好，对于年级 工作中遇到的问题，如学生打 架，教师早午晚自习的分配， 各学科教师的矛盾有很大的 改变，提高了工作效率。
2017年度
3、教育理论学习不够透彻，只停 留在表面上，没有从实质上深入研究， 导致教学过程中出现很多困惑。
要加强政治学习，落实科 学发展观，贯彻落实党的“十 八大精神，进一步改造自己 的人生观、价值观，树立远大 目标，充分展示自己的能力和 水平。
多学习理论知识，加强政 治业务学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
。只是在本校听 听课，评评课，只抓课堂教学，没有把 教学经验总结下来，很少写教研论文； 只做井底之蛙，没有走出学低， 不善于积累。
深化自己的专业知识，提 咼教育理论。不断地像其他前 辈请教，探索新知识，改进自 己的教学方法，提咼专业知识 的运用能力。
通过改进使自己得到提高，丰 富了自己知识，做一名合格的 教师。
2017年度
觉性与主动性，遇到困难可我认识到 了但没有做到长期坚持，总是给自己 找借口，由此导致了自己的能力在原 地踏步甚至是滑坡。
刻苦钻研，相互学习，相 互帮助，虚心求教，努力提高 教学水。坚持学习教育教学知 识，多听课，多动笔，不断给 自己充电，真正做到因材施 教。
使自己业务水平德到提高，更 好的进行教学，把知识传授给 学生。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
，只停 留在表象上，没有从实质上深入研究， 导致教学过程中出现很多困惑，甚至 对某些教育政策的出台持观望的态 ，不 思进取,客观上理论修养不够。
主动，积极的做好本分工 作，发扬奉献精神。加强自我 改造，加强教育理论知识的学 习，提高自身综合素质。
不仅使自己的工作更加愉快 有成效，而且还能帮集体完成 一些事情，得到同事、学生、 社会的肯定。
2017年度
，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家
校之间的联系
可以和家长沟通了解孩子行
为习惯使学生更好的学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情