多姿多彩的靠垫.doc

《多姿多彩的靠垫》教学设计
授课人：严琼
教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域内容。靠垫是家庭生活中常见的日用品，课题中的“多姿”是指靠垫的形状各异，创意各有不同。“多彩”是指靠垫上的纹样精美，色彩丰富。靠垫在生活中对环境具有很好的装饰作用，学生也常常会抱着它，享受它带来的舒适、安全与方便。
二、学情分析：靠垫花色繁多，是学生非常熟悉的生活用品。本科重点学习的是对称纹样的靠垫设计。这个阶段的学生已经具备了一定的色彩知识和单独纹样的设计能力，对于对称知识也有一定的了解。他们认识的对称大多是轴对称，对于中心对称，只是少数学生知道但解释不清，在数学领域也还未涉及，学生在这里可能会出现理解上的困难。
三、教学目标：
（1）知识与技能：认识轴对称纹样和中心对称纹样，并用喜欢的纹样设计靠垫。
（2）过程与方法：让学生感受靠垫在装点生活、美化环境中的作用。通过观察和探究，了解对称纹样的规律，学习运用对称的方法设计美观大方的靠垫、美化生活。
（3）情感、态度和价值观：体会靠垫的实用性、装饰性和艺术性，感受其传达文化艺术气息。设计美观的靠垫，表达对生活的美好感受。
三、教学重难点：
（1）教学重点：了解轴对称和中心对称纹样的特点，学习并进行设计制作。
（2）教学难点：根据环境需要，运用一种纹样设计靠垫，美化生活。
四、教学准备：卡纸至少两张，剪刀，双面胶（或透明胶带，胶水。）
五、教学过程：
（一）课前谈话导入：教师展示椅子靠垫，提问：1、生活中的什么物品？
它在我们生活中有什么作用？？
《1》靠垫的应用与设计原理1、靠垫的用途。靠垫有什么用途？用在哪里？（使人坐在座椅上时更舒适；抱着玩耍；装点居室，美化生活，给人带来美好的感受。客厅的沙发、卧室的床头、书房的靠椅等处。）
2、（小组讨论，师生交流）靠垫的图案内容与搭配原则。课件出示各种各样的靠垫，请学生欣赏并说一说装饰了什么内容的纹样。提问：这些靠垫分别适合那个房间？（课件出示客厅、书房、卧室、儿童房图片。）为什么这样搭配？（学生回答：卡通和色彩鲜艳的纹样适合儿童房。书法、诗词和绘画等适合书房。客厅常常待客，适合使用明快、喜悦的纹样。温馨的花卉、人物等纹样适合卧室。）
小结：靠垫的设计与家居的风格统一，考虑到主人的年龄、爱好和房间的用途等。它表现出人们生活品质的提升，体现了设计要实用、美观的思想。
（二）讲授新课：《2》探究对称形。1、轴对称纹样。提问：众多靠垫中，这种设计很特别，你们发现它有怎样的规律？（教师拿起有轴对称纹样的靠垫，进行展示。）怎样证明靠垫上的纹样是对称的？（学生：将纹样沿一条对称轴折叠后，两边完全重合，就是轴对称纹样。）我们把它叫作轴对称纹样，这条直线就叫对称轴。
哪些事物是轴对称的？（蝴蝶、蜻蜓、人脸、建筑等。）
课件欣赏一组轴对称纹样的靠垫。指导轴对称纹样制作方法。（1）指导对折剪。制作轴对称纹样有什么妙招吗？谁来试着剪一幅小熊的纹样。教师出示画有画有半个小熊纹样的纸。用学生剪成功的作品分析剪轴对称纹样的方法。提问：对称轴是折线边还是开口边？（2）指导学生组织画面。出示纹样，对比师范，提示学生将图形画大，占满格。（3）分析靠垫使用环境。这个纹样的靠垫适合放在哪个房间？为什么？（儿童房。卡通纹样非常可爱