九年级物理浮力.doc

九年级物理浮力.doc课题
浮力
课
型
新授
执笔人
王振芳
审核人
级部审核
讲学时
间
星期三
教师寄
语
聪明出于勤奋，天才在于积累；好学而不勤问非真好学者。
学习目
标
知道浮力的定义和浮力的方向。
通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都 受浮力的作用。
*会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。
经历探究浮力大小的过程，总结归纳出阿基米德原 理。
教学重
点
阿基米德原理
教学难
点
阿基米德原理
教学方
法
多媒体、演示实验
学生自主活动材料

木头能浮在水面上，气球能浮在空气中，为什么？这些都和浮力有 关，什么叫浮力？怎样求浮力的大小？浮力的方向？
自学内容一：浮力的定义和方向。
看图分析图10—27。分析归纳出：
浮力:
静止在海面上的舰艇，受到 和 的作用，这两个力相
互 （填“平衡”或“作用”）。由于重力的方向竖直向下，故浮力的方 向 。
自学内容二：用弹簧测力计求浮力的大小。
活动10o 9下沉的物体是否受浮力的作用
现象：在水里提重物感到比在陆地上 （“轻一些”或“重一
些，，）
实验：给你一个弹簧测力计和一杯水通过实验判断浸入水中的石块 是否受到浮力？
步骤1：用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G;
步骤2:用弹簧测力计测出石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数
F;
现象：弹簧测力计的示数变—；说明下沉的物体是 •
3・lB|出石块在空气中和浸没在水中的受力不意图.
4•比较石块在空气中和浸没在水中的受力情况，归纳出F浮
自学内容三：阿基米德原理
活动10o 10探究影响浮力大小的因素
猜想:影响浮力大小的因素:
实验时，要—变量。
器材：
你能理解“浸入”和“浸没啲区别？如何测浮力的大小？
如何改变物体排开液体的体积?
如何改变液体的密度?
如何探究物体浸在液体中的深度与浮力的关系?
分析归纳：浮力与 和 有关；与 无关。
自学内容四：探究浮力大小
猜想：浮力的大小与 有关。
器材：
少
结论：浸在液体中的物体所受的浮力的大小
即： ,这就是阿基米德原理。
推论：G排液= = , 所以，F浮= o
课堂小结：
浮力的方向：
求F浮大小的公式：
公式1：
公式2：
公式3：
导学导练
1•一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是 ,浮力的方向总是 .
2•用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N,当把这个物块的一 部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N,这时物块受到的浮力是 N. 若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N,这时弹簧秤的示数将 变为 N.
3•把一石块抛入某一液体内，它在下沉的过程中，所受浮力逐（）
4•决定浮力大小的因素是液体的密度和浸入液体的体积 （）
物体的体积大，浸在液体中时受到的浮力一定大 （）
—个水桶重10 N,装满水重30 N,挂在测力计上，然后把水桶全 部浸没在水中，测力计的示数 （ ）
大于10 N,小于30N
小于10 N
大于3