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导读：我根据大家的需要整理了一份关于《成功教学反思》的内容，具体 内容：《成功》是一篇议论文，中心论点很特别，结构较明显，今天，我 为大家带来了，希望大家喜欢!篇1本文的语言平和，作者态度诚恳，采 用对话教学不失为一种明智的选择，这种对话并非师. • •
《成功》是一篇议论文，中心论点很特别，结构较明显，今天，我为大 家带来了，希望大家喜欢！
篇1
本文的语言平和，作者态度诚恳，采用对话教学不失为一种明智的选择, 这种对话并非师生间一问一答，而是师生间各自向对方和精神敞开和彼此 接纳，师生可以多角度、有创意地阅读，拓展思路，激发独特的感受，抓 住关键提问，提出有价值的问题是一种真正意义上的精神平等与沟通。例 如对文章最后一段的理解："王静安在《人间词话》中说：古今之成大事 业、大学问者，必须经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。此第二境也。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。此第三境也。"静 安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中 没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是, 我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出〃衣带渐 宽终不悔〃的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。〃我提 问，从文中看作者似乎并不是很赞同静安先生的话，为什么还引用？所谓〃
角度不同"是什么意思?学生经过讨论得出结论：作者不仅很赞同静安先生 的观点，而且更强调拿出〃衣带渐宽终不悔〃的精神来从事做学问或干事 业，这是成功的必由之路。作者之所以说补上天资和机遇是体现了先生对 学生的人文关怀，长者对孩子的谆谆教诲，和科学求实研究态度。
通过学习本文，我感到我们应当充分相信学生，把课堂还给学生，让学 生在这个舞台上尽情的表演，塑造充满灵性充满智慧的祖国栋梁的形象。 教师应当具有艺术家的气质，给学生思考的空间，想像的空间，自由发挥 的空间。这应当是每一位教师一生追求的境界吧。
篇2
《成功》，我们师生对成功又有了一个新的认识。
我们在读书的过程中还是比较容易地找到了作者的观点天资+勤奋+机 遇=成功，其中关键因素是勤奋。可以说这篇文章观点鲜明。季羡林老师 用王静安先生的三境界说"昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。〃〃 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。〃〃众里寻他千百度，蓦然回首，那人 却在，灯火阑珊处。"向我们说明了成功预期、勤奋和成功，浅显易懂， 易于接受。
我请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究学习材料，以事感 人，以理服人，让学生在人生的道路上作出正确的选择。学生通过讨论 分分析得出以下认识：
勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视。 生物界、人类做成 功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。
如果不勤奋则天资再高也毫无用处。机遇其实是存在的，而且有时候影
响极大。每个人对成功的理解可能都不相同，我们要摒弃一种错误观念: 成功只等于成名。其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种 自我意识的主观感受。如果我们我们不要把成功的刻度划得太高，不要把 成功看得过于神圣。那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也 就会因此而变得格外的丰富和生动。唐宋八大家之首有言〃