金色的草地 (3).doc

《金色的草地》教案
教学目标：
。
，体会仔细观察的重要性。
、对生命的尊重和热爱之情。
二、教学重点难点
　　蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。
三、教具准备
　　课件、蒲公英的图片
四、教学过程
（一）情景导入，激发兴趣：
：
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。
：
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁，奶汁草。菊科多年生草本植物。生于路旁、田野、山坡。产于世界各地。 全株含白色乳状汁液，叶子倒披
针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
过渡：这节课就让我们一起去看一片有趣的蒲公英，走进金色的草地这篇课文。板书课题
（二）预习检测：
。
蒲公英 哈欠 揪掉 茸毛 假装 返回 观察 花瓣 合拢 拳头 手掌 随意 窗前 一本正经 引人注目
2. 说一说:
这篇课文讲了一件什么事 ？
这篇课文讲了我家门前有一片（ 草地），蒲公英开放的时候，这片草地就变成（金色的了 ），我和弟弟常常（ 揪掉蒲公英的小花 ）寻开心，但是有一次我发现了（草地 ）和（ 蒲公英）的变化后，我们不再（ 随意揪它 ），蒲公英成了我们（ 最喜爱的一种花 ）。
（三）出示学习目标：
。
，体会仔细观察的重要性。
、对生命的尊重和热爱之情。
过渡：读课题，你能提出什么问题？
（四）初读感知：
用自己喜欢的方式朗读课文一、二、五自然段：
？用“---”画出相关的句子。
“我”和弟弟常常在这片草地上干什么？
？后来有了什么变化？
A欣赏草地的美 B理解词语：一本正经、引人注目
（五）对学提升：
小作者有了一个什么新发现呢？
（ 请同桌两个结合学习三、四自然段，把你找到的答案画出来。）
。（早晨、中午、下午）
：
（六）交流反馈：
图示草地和蒲公英的变化
时 间：早晨---中午---傍晚---第二天
草地颜色：（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
花的形状：（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
（七）拓展延伸：
在我们广阔的大自然里，还有很多像蒲公英一样的有趣植物？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓郁,不但博得人们喜爱，就是野生动物也常常立足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作用，人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒在地，呼呼大睡。
含羞草：在自然界，有一种草叫做含羞草，如果你轻轻地碰含羞草一下，
它那开