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5古诗词三首
第一课时
学四个生字，注意畔的发音和帐的偏旁。
2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。
3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。
学习重点：
能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的思念与热爱之情。
学习难点：
通过品读诗句发挥想象，感受诗人暗藏于诗中的无限思乡之情。
知识链接：王安石（1021——1086 ），北宋政治家、文学家、思想家。是唐宋八大家之一。张籍 （767—830），唐朝诗人，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，与王建齐名，并称“张王”。纳兰性德（1655——1685）， 清代词人，其存词三百四十二首。
自主研学
收集并背诵一首表达作者思乡情感的古诗。
正确流利的朗读这三首诗，给加点字注音。
一水间（ ） 数（ ）重 （ ）山 照我还 （ ） 意万重（ ）
洛（ ）阳 榆（ ）关 那畔（ ）行 千帐（ ）灯 风一更（ ）
品读前两首古诗，并试着用自己的话解释下面的诗句。
京口瓜洲一水间： 。
钟山只隔数重山： 。
洛阳城里见秋风： 。
欲作家书意万重： 。
自己多读读前两首诗，结合课文注释，想象整首诗的意思，试着从中体会作者想要表达的思想情感。
认真朗读完前两首诗后，把你觉得最能表达作者思乡之情的诗句摘抄下来。
困惑与问题：如果在自学过程中遇到了什么困惑或难题，就跟你的学习小组交流交流吧！
合作探究：
1、请同学们再读读《泊船瓜洲》和《秋思》，想象你仿佛看到了怎样的画面或情景，从中你能感受到什么？
。
你喜欢《泊船瓜洲》《秋思》两首诗中的哪句？为什么？你觉得这句话中哪个词用得好？你觉得还可以用哪些词来表示？
。
3、是什么勾起来诗人张籍对家乡家人的浓浓思念呢？请你也来感受下张籍这说不尽、叙不完的思乡情吧！ 。
攀登高峰:
读《泊船瓜洲》填空
作者当时穿停泊