指导新教师工作计划.doc

指导新教师工作计划.doc指导新教师工作计划
指导新教师工作计划2017-02-10浏览：分享人：薛彤瑶手机 版
建立在理论知识上的实践，我想会让一个人成长的更快, 做为一名教师，专业理论知识的学习是不能间断的，这也是 教师创新教学的源泉。下面是指导新教师工作计划，欢迎阅 读。
指导新教师工作计划 根据校情，新老师居多的特点，本 学年学校制定了以老带薪制度，来提高我校教师队伍的素质, 我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定
'老带新'的教师培养工作计划如下：
一、 坚持实行集体备课制度
通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点, 了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备 课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直 到形成完整的备课教案。每周二下午进行。
二、 不定期进行新老教师双向听课
经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的 讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、 教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发 现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成
三、开展教学法研究
要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教 学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教 师的指导下，写出1-2篇文章。
四、 加强专业理论学习
针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划 地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学 工作。
五、 建立教师教学水平纪录
对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结 合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看 到成长过程。
指导新教师工作计划 开学之初，学校安排我作为新老师 林芳茹老师的指导老师，让我很是意外，也有点不知所措，因 为这是我第一次指导新老师，没有经验，一切也都要从头学 起，为此我通过上网搜索资料，向有经验的老师请教，通过多 种途径重新给指导老师定位，了解其职责，从而能更好地指 导新老师，在这指导工作期间中，我将努力起到传、帮、带 作用，在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力，与新 教师共同成长。为了使新教师能快速提高教学技能和教学水 平，特制定如下指导计划：
、备课:
备好课是上好课的关键，我从备课抓起，帮助新老师从 思想上充分认识到备课的重要性，能提高备好一周的功课。 与新老师共同学习她执教的本册教材分析，了解本册教材的 教学目标、教学重难点，本着谁讲课谁主备相互协商的原则, 在教材的重点， 据学生的实际情况，确