四年级下册语文的古诗.doc

四年级下册语文的古诗.doc四年级下册语文的古诗
篇一：四年级下册语文的古诗
望洞庭湖光秋月两相和，, 江南好， 山》唐-李白众鸟高飞尽，，只有敬亭 山.★诗句意思：众鸟高飞尽，孤云独去闲 天上几只鸟儿向远 处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方.
（“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静寂” 中这两句诗中这两句诗中这两句诗中““““动动动动””””中 中中中有有有有““““静静静静,,,,,,,,,都烘托了诗人心灵的孤 独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心 灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞.）★意境 及意义（（（（诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭 山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬 亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情 抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不
遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂 寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到 大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身 到大自然怀抱，以山为伴以山为伴以山为伴以山为伴,寻找安 慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻 句运用了拟人的手法了拟人的手法了拟人的手法了拟人的 手法.).).).)2、《望洞庭》唐•刘禹锡湖光秋月两相和, ，白银盘里一青螺.★诗句意 思：遥望洞庭山水翠，，洞庭湖山 水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺.★意境及意义 ((((诗人以轻
快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快 地笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的 洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅 湖的前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的秋色秋色秋 色秋色，后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法 后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法.).).).) 江花红胜火，?篇二：四年级下 册语文的古诗
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独坐敬亭山
唐•李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭
唐•刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银 盘里一青螺。
忆江南
唐•白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祺）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
言必信，行必果。《》与朋友交，言而有信。《论 》
己所不欲，勿施于人。《》精诚所加，金石为开。
《》
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《》
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《 上》
乡村四月
宋•翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才 了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
宋•范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
渔歌子
唐•张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水叙鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，斜 风细雨不须归。
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
独出前门望野田，月明养麦花如雪。（白居易）
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上一篇教案：下一篇教案：没有了篇三：四年级下册语 文的古诗
［宋］苏轼横看成岭侧成峰，远近高 低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释：1）题：书写，题写。2）西林：西林寺，在江西庐 山。3）缘：因为。
游山西村［宋］陆游莫笑家家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
注释：1）山西村：村庄名，在今浙江绍兴。2）腊酒：这 里指腊月酿的酒。3）豚：猪。4）疑：以为，怀疑。
［唐］李白故人西辞黄 鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
注释：1）黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉。