均衡发展示范区方案.doc

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杨市学区创建义务教育均衡发展示范区工作方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学发展、和谐共享的原则，以办人民满意的教育为宗旨，坚持以优化办学条件为前提，以均衡师资配置为关键，以强化教育管理为保障,以提高教育质量为根本，全面推进全处义务教育均衡发展。
二、组织领导
组 长：杨礼权
副组长：黄孝明 刘从新
成 员：徐峰 李德峰 薛承星 胡先好 杨传新 刘法青
三、工作目标
实施“五抓五促进”，落实“五个均衡”：
(一)抓学校标准化建设，促进学校办学品味提升，达到办学条件均衡化。科学制定和实施义务教育阶段学校建设和布局调整规划，初步形成布局合理、结构完善、规模适度、效益更佳的义务教育新格局。
(二)抓教师队伍建设，促进教师素质优质发展，实现师资队伍均衡化。严格按照教师编制标准，配齐配强各校专任教师；坚持师德建设和专业发展相结合，加强教师教育，提高教师素质；加强统筹管理，加大校际教师合理流动力度。
(三)抓依法治校，促进学校民主和谐发展，实现管理水平均衡化。加强学校领导干部队伍建设，健全和完善学校各项规章制度，加快推进现代学校制度建设。
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(四)抓教育教学质量，促进学生全面发展，优质发展，力推教育质量均衡化。以全面实施全员德育和持续推进课程改革为核心，深入推进以立德树人为根本的素质教育，建立健全全员德育机制，完善教学质量管理与监测体系，积极实施培优补弱工程，大力推进包括体育、艺术、科技等为抓手的学校特色建设，促进学生素质全面提高。
(五)抓教育公平，促进教育帮扶全员化，努力实现帮扶均衡化。大力实施教育救助，完善涵盖全程、覆盖全体的教育救助体系，确保没有一个学生因贫失学；建立健全留守儿童档案，实现导师制；建立完善外来务工人员子女入学制度，依法保障外来务工人员子女的受教育权利。
四、工作措施
(一)统一思想，提高认识，切实增强创建义务教育均衡发展示范区的责任感和紧迫感
近年来，我处教育事业取得了较快发展，初步构建了结构、规模、质量较为合理的义务教育新体系，同时，也必须看到我处在促进义务教育均衡发展方面仍存在一些薄弱环节，校际之间办学条件、师资水平、管理水平、教育质量等方面的差距有待进一步缩小。保证每一个适龄儿童少年接受良好的义务教育，为之提供基本均衡的办学条件和平等的受教育机会，是我们教育工作者义不容辞的责任。
(二)加大投入，加快建设，切实提高全处义务教育阶段学校办学条件的均衡化程度
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办学条件均衡是义务教育均衡发展的前提。必须坚持以优化布局为重点，以完善条件为基础，以提高效益为根本，着力推进办学条件的均衡化进程。
，加快调整，优化义务教育阶段学校布局。根据我处实际，加大刚性联校的力度，形成布局合理、结构完善、规模适度、质量更佳的义务教育新格局。切实按照建设义务教育现代化学校的标准要求，加快推进中小学校舍、运动场地的新建和改扩建工程。
，完善设施，不断提高学校装备建设水平。以“四项配套建设”为重点，对照《湖北省中小学教育技术装备标准》，全面完善中小学实验室、图书室、微机室以及艺术、体育等装备设施。进一步完善教育信息化基础设施建设，处直中小学全部建成校园网，高标准