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怎么提升小学英语课堂效率
让小学生喜欢英语，是英语教师的的必修课。作为教师课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发学生的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，从而提高教学效率。
怎么提升小学英语课堂效率
一、抓好课堂纪律，提高课堂效率
课堂上，教师不能随心所欲，学生也不能无所顾忌。但是在出现状况时我们教师如果不能适时的调整课堂的变化，从而有可能导致一团糟的情况。面对这种情况，我们可以通过不断
提升自身素养，以教师自身的人格魅力来吸引学生 ;
还可以运用我们现在课堂上常用的一些教学方法，如暗示法、提问法、无声法、注视法等，以此来达到控制课堂纪律的目的。但是最重要的一点还是教师要充分考虑小学生身心发展的特点，如好奇、好动、爱表现、爱模仿等，灵活巧妙的运用各种教学方法和手段，设计新鲜的教学活动，从而激发学生学习英语的积极性，以此来科学的、有效的控制课堂。
二、抓住学生注意，提高课堂效率
( 一)设计有意义的游戏
游戏教学对于小学生还是很有效的一种教学手段，但是我们在设计的时候要根据自己班级学生的情况，因材施教。方法其实有很多种，如Magiceyes，单词接龙，角色扮演等。小学生生性好动，因此，抓住他们这一年龄特点，激发他们上课的兴趣。
例如：单词教学如果只是按照传统的方法，那很可能让学
生生枯燥的情，从而影响堂效率。因此，在我教授完一些疾病的候，我就采用了角色扮演的游来巩固所学
的，即扮演医生和病人，然后通一系列的 What’s
wrongwithyou?I’vegota⋯来不断的加和刺激学生些的掌握和理解，并把它运用到了的生活中，学生的口也得到了。
( 二)运用代教学媒体
“要使外教学上一个新的台，我的教学研究和践
必向造一个每个学生生力的境和尽可能施展才能的机会”，而代教学媒体在英教学中的广泛用学生学英造了一个开放式的境，可以大大提高堂的教学效率。
因教学媒体可以改我的教学模式，可以充分学生在堂上的主体性。通声音、像、、网等一系列的教学源，把的教学生听的模式完全打破，将大量的知信息以一种独特的方式呈学生，从而使学生感到新有趣，极的投入到堂学中去。例如，在开始教授昆虫之前，我就先通多媒体展示，把昆虫的世界播放学生看，通、听上的刺激，以及入的新感，使学生上一下子有了精神，每个昆虫的察也格外仔，而当我正式新授，学生一接触那个，就能直接想到影片中的情景，把本来抽象的概念具体化，那么的掌握自然比平常快而且扎多。
( 三)情境
我，学一种言要有一个良好的外部境。因此，了学生有趣，能真正的理解所学的知，我就可以在教学活程中有效的教学情景，学生学知提供
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一个真实的环境，从而充分发挥学生的积极性、主动性，把教学重点放在引导学生学上，使学生积极的、高质量的参与学习。比如我们在A部分教学的时候，就可以根据课文内容或者适当的作一些改编，把课文中的重难点融入到情境中，这样比老师一个人在上面一味的讲要有效的多。
同样，我们也可以把思维拓展，根据课文内容和学生掌握知识的需要，让英语课走出教室，可以在操场，可以在大树底下。把学生耳熟能详的生活场景融入到英语教学中，让生活成为学生学习英语的“第二课堂”。在这样的大环境下，突破了传统的