教师帮扶结对子计划.doc

教师帮扶结对子计划.doc教师帮扶结对子计划
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师 快速成长的培养机制。本学期按学校开展的教师自由结对互帮互学、互相帮扶的 活动。为了进一步提高自己的业务水平，使课堂教学发挥最大效益。本着“认真、 踏实、团结”的工作态度，在学校的制度与计划的要求下，我拟制定如下工作计 划。
一、 工作目标
在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中 共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育 教学工作更上一层楼。
二、 具体措施
师德方面
（1） 树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，将 进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细 则，依法治教。其次，我将进一步树立为民服务的思想。
（2） 培养爱岗敬业，团结协作的精神。要深入学生，了解学生，面对学 生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习， 同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量， 争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个 团队的事业，在具体的教学过程中，我将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互 带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活 动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善 自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做:
（1）加强学习，树立新的理念。
通过重温《新课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想, 更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼”。确立了 “一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为 本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴
趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会 学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做 人的过程。
（2） 加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。
学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文 盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动， 使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方 法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居 高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、 平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、 情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
（3） 做好课后反思。
上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏 漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进 课堂教学，提高教学水平。
（4） 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求, 同时加大了后进生的辅导力度。
自身素质方面
在工作的同时，我也不会忘记提