我爱我家主题.doc

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主题：我爱我家
活动方案
主题目标
尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
主题内容组织与思考
主题来源于二期课程教参书中班的学习活动“我爱我家〞的主题。新学期开学了，我们小班孩子升入了中班，从三楼教室搬迁到了二楼，时间、环境的变化，让幼儿初步感受到自己长大了，从原来的弟弟妹妹变成了哥哥姐姐，幼儿的自信心也增强了，这些已为开展“我爱我家〞主题活动做好了准备。主题活动从幼儿体验感受自己身体生长变化入手，让幼儿认识自己变化过程，知道长大后自己的事自己做，提高幼儿的生活能力，最后从上升到到教育幼儿尊敬关爱长辈的情感。刚升入中班，幼儿以自我为中心的年龄特点还比拟明显，对同伴、长辈的情感比拟缺乏。本主题以开学“你行我也行〞大活动切入，以“我有一个家〞“我的家〞“爸爸本领大〞等系列为延伸，层层深入展开主题。
主题网络
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我爱我家
我有一个家 我的家 爸爸本领大 妈妈和我 爷爷奶奶喜欢我
二级主题
我有一个家
学习性区域活动
*做相框、我的家有几口人、
集体教学活动
*全家福、我的家有几个人、*家是什么、
逗得全家哈哈笑
学习性区域活动设计
做相框
环境材料：各种手工纸、皱纸、硬板纸、画报、压花机、剪刀、彩笔、亮片、粘纸等。
玩法：
幼儿选用自己喜欢的材料制作相框。
将自己心目中的家人画出来，并贴在相框中。
和小朋友一起说说家人的特征。
观察指导：
观察幼儿是否可以合理使用教师提供的各种材料。
观察幼儿在游戏中能否抓住人物特征进展绘画与交流。
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我的家有几口人
环境材料：脸蛋状的背景纸、各种五官的图片、胶棒、画笔。
玩法：
幼儿根据家人的特征，选择适宜的五官进展装饰。
一名幼儿描述，另一名幼儿根据描述来装扮，交替进展。
观察指导：
观察幼儿能否将五官图片合理摆在相应的位置上。
观察幼儿在合作游戏中能否互相交流、协作。
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集体教学活动设计