弘德育人篇试题.doc

弘德育人篇试题.doc1、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根
草去。”是陶行知的教育名言。
您的答案：对/
2、 在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）
三方面进行不懈的努力
师德教育、师德认识、师德活动
师德文化、师德认识、师德评价
师德文化、师德品质、师德活动
师德品质、师德认识、师德活动
您的答案：c /
3、 痴迷数学，甘于为之算瞎双眼的数学家是（ ）
A,欧勒 C,巴斯德
您的答案：A /
4、 在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁
和纽带作用的职业是（ ）

您的答案：B /
5、 教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视
后进生的培养，其实质是违背了教育爱的（ ）。
A,理智性 C,引导性
您的答案：B
6、教育家加里宁和苏霍姆里斯基都是苏联人。
您的答案：对%
7、 教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，（）是教 师师表风范的基本要求。
衣着大方
在言行举止的文明性
您的答案：D /
8、 师德修养要体现时代性的特点，这就需要教师（ ）
随时代变化，彻底变革师德内涵
向西方发达国家学习，重新确立师德规范
与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
以不变应万变，守护祖国的师德传统
您的答案：c /
9、 当前教师队伍中存在着利用家长关系，收受钱物，热衷于" 有偿家教"现象，这实际上违背了（）的职业道德。
爱岗敬业
您的答案：D
1。、教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发
展中的地位和作用决定的。

高
您的答案：B /
11、 公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）
的要求。

您的答案：D
12、 教育不是灌输，而是点燃火焰!是古希腊苏格拉底的观点。 您的答案：对/
13、 完善的评价机制才能促进学生的全面发展，发展性评价的
核心是（ ）
A,关注学生的学业成绩
，建立自信 您的答案：c /
14、 为给学生上课而缺席诺贝尔奖领奖仪式的是（ ）

您的答案：c /
15、
“我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做 一个以身作则来教育人的平常人。”这是陶行知的观点。
您的答案：错/
16、 教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处 理上实现某种中度。
17、郭沫若曾说过：教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必 在使自己登上科学的最高峰，但要使更多青年登上科学最高 峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
您的答案：对V
18、 “教育是随生命的开始而开始的，孩子在生下来的时候就 已经是一个学生，不过他不是老师的学生，而是大自然的学 生。”是卢梭的观点。
您的答案：对/
19、 现代师生之间的关系应该是同志式的（ ）关系。
A