课题结题报告书.doc

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河 北 省 教 师 教 育 学 会
课题结题报告书
课 题 名 称低年级学生口语表达个性化开展的策略研究
课 题 编 号 JJS2008-342
批准立项时间 2008年6月27日
完 成 时 间 2009年9月
课 题 负 责 人 谢辉 电 话 0335-7311091
所 在 单 位 XX市卢龙县X田庄镇宋翟坨小学
通 讯 地 址 XX市卢龙县X田庄镇宋翟坨小学
邮 编 066403 songzhaituo7311091163.
填 表 日 期 2009年10月
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XX省教师教育学会印制
结题报告〔可另加附页〕
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请按以下提纲编写，要求简明扼要，实事求是，不够可另附页。
研究内容及研究方法
研究结果
与预期方案相比，说明完成情况和存在问题
有效促进低年级学生口语表达个性化开展的策略研究
结题报告
一、问题的提出：
对学生来讲,口语表达是一种快速创造,能培养多种思维能力,使脑功能得到开展，而且更是其人格开展的需要；再夸大一些讲,我们的学生离开学校,参加工作,即使糊涂终身，