PEP英语三年级上册《unit2lookatme》第一课时教案.doc

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PEP 英语三年级上册《 unit 2 look at me 》第一课时教案
一、教学重点：
学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语
Thisis …。
二、教学难点：
介绍人物用语Thisis 句的发音较难，口型和发音不易到位，
教师要适当提示， 切不可盲目纠正发音， 从而挫伤孩子的学习积极性。
三、教具准备：
1 、ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom 的头饰。
2 、为 Let 'splay 准备所需要的 Kitty,Mickey 等卡通人物的手 偶或头饰。
3 、教材相配套的教学课件。 （Unit 2 Let 'stalk A ）
4 、教材相配套的教学录音带
5 、教师准备一个小木偶
四、教学过程：
1 、热身、复习。 （Warm-up/Revision）
（1） 教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。教师边唱边 用体态语示范和学生问候， 并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰 的同学打招呼。
（2） 用所学打招呼用语， 师生互相问候。 Hello/Hi,what 's your
name?
Hello/Hi,l ' m…
（3）让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询 问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。 （还可戴上其它 一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。 ）
2 、呈现新课。 （Presentation）
（1）教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。 将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前， （熟悉的木偶 剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现）自然 形成打招呼的氛围。
（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多， 除 Hello/Hi 以外， 在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的 图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间 7： 30 和
Good morning. 一句。（在图案旁边板书 Good morning. ）然后教师用 学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用 Hello/Hi,A. 和 Good morningA 两种方法同时进行（A代表人名）。
（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于
，Hello/Hi可用于所有时间段。）
（3）师生共同观看本部分的教学课件。 （Unit 2 Let ' stalk A） （ 4）再次观看本部分课件， 教师指导学生进一步理解课件内容， 并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答 Thisis…。
T:Who ' s this? 这是谁呀？
T:This is John.
这是 John。
T:Where are they going? 他们要去哪？
T:To school. 去学校。（T代表教师说）
（ 5）学生扮演不同角色练习 Let's talk A 。
（教师向学生打招呼： T:Good morning」'm Miss Wan