广东黄埔卫生职业技术学校.doc

广东黄埔卫生职业技术学校
专业人才培养方案
专业名称： 康复技术
适用范围： 2020级
制订日期： 2020年 10月9日
- 1 -
目 录
一、专业名称及代码 2
二、入学要求 2
三、修业年限 2
四、职业面向 2
五、培养目标和培养规格 2
（一）培养目标 2
（二）培养规格 2
六、课程设置及要求 5
（一）公共基础课 5
(二) 专业核心课程 10
(三) 专业实践课 17
七、教学进度安排 18
（一）教学时间安排 18
（二）教学编码 19
（三）教学计划进程表 20
八、实施保障 22
（一）师资队伍 22
- 2 -
（二）教学设施 24
（三）教学资源 29
（四）教学方法 29
（五）学习评价 30
（六）质量管理 31
九、毕业要求 31
- 4 -
广东黄埔卫生职业技术学校康复技术专业
（中职）人才培养方案
一、专业名称及代码
康复技术（100500）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
3年
四、职业面向
所属专业大类
所属专业类
对应行业
主要职业类别
主要岗位类别（或技术领域）
职业技能等级证书（或技能等级证书）举例
医药卫生大类
康复技术
医疗、卫生、康复、保健机构
卫生专业技术
康复治疗（士）
中医理疗
康复保健
康复医学治疗技术（士）资格证书
中医康复理疗师
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业坚持“以立德树人为根本，以职业需求为导向、以实践能力培养为重点”
- 4 -
，面向医疗、卫生、康复和保健机构、特别是基层医疗卫生、社区康复等，培养具有良好职业素养，扎实理论基础，较强实践能力，能从事临床康复等方面工作，德智体美劳全面发展，且可以继续升学深造的高素质卫生技术人才。
（二）培养规格

（1）践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德，重视医学伦理，自觉尊重患者人格， 保护患者隐私。
（2）具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命、守护生命、医者仁心、救死扶伤、勤学修德，明辨笃实。
（3）具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，诊疗常规和职业道德规范，依法实施康复治疗。
（4)具有良好的服务意识，能将预防与保健、临床与康复相结合的“大健康”理念，维护人民大众的健康利益作为自己的职责。
（5）具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力，能适应基层医疗卫生工作的实际需要。
（6)具有良好的团队意识，能与康复团队成员团结协作的能力，能为患者提供全面周到的康复服务。
（7）具有较强的社会责任感和使命感，有终生学习理念和不断创新精神。
- 5 -

（1）具有良好职业素养和以康复治疗为核心内容的医学人文素质培养和发展需要的文化基础、人文社会科知识和理论。
（2）具有解剖学、生理学、病理学、运动学、生物力学、人体发育学等医学基础知识。
（3）具有与临床康复相关的内外科常见疾病、神经疾病、骨关节疾病等临床医学基本知识。
（4）具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、针灸等)的基本理论知识
（5）具有康复评定和物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形器应用以及中国传统康复治疗等康复治疗基本知识。
（6）具有社会医学、医学伦理以及康复医疗相关政策法规与诊疗规范的基本知识。

（1）能掌握声、光、电、磁、热等理疗的基本知识，具有规范的物理疗法操作能力。
（2）能掌握关节活动技术、肌力训练技术、软组织牵张技术，关节牵引技术、 呼吸训练技术、平衡与协调训练技术、步行训练技术、矫正训练技术、转移训练技术等运动疗法的基本知识，具有规范的运动疗法操作能力。
- 6 -
（3）能应用 Bobath 技术、Brunnstrom 技术、Rood 技术、PNF 技术以及运动再学习技术等神经肌肉促进疗法的基本方法。
(4)能掌握作业治疗的基本知识，具有规范的作业疗法操作能力。
(5)能掌握按摩、针灸、刮痧、拔罐等中国传统康复治疗的基本知识，具有规范的操作能力。
（6）能掌握言语治疗的基本知识，具有规范的言语疗法的操作能力。
（7）能熟悉助行器、轮椅、假肢、矫形器和其他残疾人生活辅助器等康复工程相关的基本知识，具有能恰当指导患者使用的能力。
（8）具有开展社区康复、合理运用适宜的康复资源对康复对象实施康复治疗和健康维持的能力。
（9）具有对康复对象进行健康宣教、康复