历史论述题答题技巧归纳总结计划.docx

历史论述题答题技巧归纳总结计划.docx历史论述题
关键：对观点进行判断然后论证
题型一【示例】
<例 1>（ 2007 江苏卷第（ 4）
小题）材料 有关王安石变
法的评价， 目前史学界主要
有两种意见 。一是肯定说，
认为王安石变法一定程度
题型一：提供观点型开放题
【设问方式】

上扭转了北宋积贫积弱的
局面；一是否定说，认为王
（材料） , ，请选择你认同的一种（或两种）观点，并简
要说明理由。
【基本方法】
以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物， 以前所未有

安石变法是一场脱离实际
的变法运动。
请选择其中一种意见，
评述。

发表
的从容与平和的心态， 公正、 客观地分析每一个历史事件和
<例 2>（ 2007 山东试题第 27
历史人物。
（ 4 ）小题第）材料 问关于
【步骤】 “新政 ” 中的社会保障措
（ 1）选择观点，从题目提供的观点中选出自己认为可以有
施，有人认为主要是为克服
力论证的观点。 危机而采取的临时性措施，
（ 2）遴选史实，从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点
有人认为主要是为维护资
的史实。 产阶级民主制而进行的长
（ 3 ）表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。
期性制度建设。
【注意】
请选择你认同的一种观点
有的试题除了已列出的观点以外，
还可以根据自己的认识水
并简要说明理由。
平，提出其他的观点进行例证。只要言之合理，照样可以给
<例 3> 对洋务运动的评价，
分。（如例 3）
一种观点认为积极作用是
主要的； 另一种观点认为消
极作用是主要的。
你同意哪种观点，
并阐明理
由。
（注意： 此题除了上述两种
观点外， 还可提出另外的观
点，如积极作用和消极作用
参半，没有主次之分。这种
观点有一定的创见， 答案的
要点也较容易答全）
1
题型一【典例】
典例 1 阅读材料，回答问题
材料 欧洲人在技术（包括军事技术在内） 、经济和行政上的成就远优于亚非地区的人
民。籍着这些成就， 欧洲人能够让亚非地区的人民在世界市场上享有他们的成果， 大量工业
生产的利益，改进了生产力，较佳的保健教育、内政上的安全、以及改善了的行政。欧洲商
人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心克服着
亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非地区导向一个技术与理智为基础的世界社群。
欧洲人籍着滥用他们军事上的优势， 并且受他们工业家渴求廉价原料所推动， 以及为他
们的大量生产找市场， 欧洲国家的政府把亚非地区独立的人民拉到他们的轴心里去， 在经济
上剥削他们， 挫败其本土经济的成长和民族的生活， 否认他们自决的天然权利， 攻击他们的
文化，并且把他们暴露在所谓西方文明的罪恶之下。
请评论材料中近代西方文化对亚非国家（或者中国）和人民所产生的影响的观点。
（要求：围绕材料中的一种观点展开论证；观点明确，史论结合）
关键信息 ① 欧洲人 ,, 成就远优于亚非地区的人民 ②欧洲人能够让亚非地区的人
民在世界市场上享有他们的成果 ③欧洲 ,, 把亚非地区导向一个技术与理智为基础的世
界社群 ④欧洲国家 ,, 剥削 ,, 挫败 ,, 否认 ,, 攻击 ,,
解题突破 第一步，审清设问，明确要求 “评论材料中近代西方文化对亚非国家（或
者中国）和人民所产生的影响的观点 ” 。
第二步，套用题型一的答题步骤。首先，必须归纳出材料中的观点；其次，选定自己认
可的观点进行评论；再次，注意观点与所述史实必须一致；最后，注意表述的科学性
第三步，提取材料中的信息。材料包含两层含义： 一是； 二是欧洲人的成就导致亚非地
区变成欧洲的原料产地和商品市场， 使亚非地区沦为殖民地半殖民地， 使亚非地区民族文化
受到冲击，给亚非人民带来了深重的民族灾难
答案 （具体表述见试题调研 P110 ）
观点 1 欧洲人的成就改善了亚非地区人民的生活，推动了亚非地区社会的进
步（现代化进程） 史实