整式加减
1
学习目标
1、会列式表示整式加减，能正确熟练的去括号进行整式加减；
2、会用整式加减解决生活中的实际问题.
（重点目标）
（难点目标）
2
自研自探（10分钟）
按照以下程序自学67－－69页内容:
1、读例6，重点读“分析”及解题过程，试归纳：进行整式加减的步骤。
2、读例7，说一说，式子中两个多项式的括号能否不写。
3、读例8，说一说，表示两个多项式的和或差时，应如何列式，想一想，表示两个多项式的和时能否不带括号，表示两个多项式的差时呢？然后熟记整式加减的运算法则。
4、读例9，重点读“小贴士”里的内容。
3
合作交流
对子：
1、自研自探的2
2、对子互背整式加减的运算法则。
小组：
1、表示两个多项式的和或差时，应如何列式。
2、表示两个多项式的和时能否不带括号，表示两个多项式的差时呢？为什么？
4
展示提升
1、70页的第5题（要求说明为什么带或不带括号）
2、课后练习1、2、3
5
达标训练
：
（1）(4x2y－5xy2)－(3x2y－4xy2)；
（2）(6m2－4m－3)＋(2m2－4m＋1)；
（3）(5a2＋2a－1)－4(3－8a＋2a2).
－x2＋y2与x2－y2＋8xy的差.
，计算这两个数的和.
6
：
（1）教室里座位的行数是m，每行的座位数比行数多2，则教室里总共有多少个座位？
（2）三个植树队，第一队植树x棵，第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵，第三队植的树比第一队植树的一半多42棵，三个队共植树多少棵？
，白菜种植面积比土豆种植面积少8亩，
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