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古诗词鉴赏 2011 学习目标?1、词的起源?2、诗言志词言情?3、词往往上片(上阙)写景下片(下阙)抒情而且景中有情,情景交融?4、词人分为婉约派和豪放派?5、考点: ①课下注释②作者的情感态度③意象与意境④表现技巧⑤名句赏析意象:融入了诗人主观情感(意)的物象(象)。如例中的“大雁”、“边声”、“云雾”、“残阳”、“孤城”。意境:由多个意象组合成的情景交融的艺术境界。如例中,词的上片几个意象构成了寂寥、肃杀的意境。花草树木类梅傲霜斗雪不怕打击挫折纯净洁白柳朋友情侣间的惜别与留恋松坚贞高洁梧桐凄凉悲伤蓬草飘零扬花飘零意境: 1、苍凉、雄浑、苍莽、辽阔、高远、开阔 2、空寂、恬静、幽寂、安详、静谧、温馨 3、明朗、亮丽、清新、明快、欢快、豪放 4、孤寂、凄凉、萧瑟、肃杀、衰败、冷清……?二、怎样写? ——局部品析古诗词的语言、?表达特点。?1、表达方式:记叙、描写、议论、?抒情?2、修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问?3、表现手法:用典、联想、想象、衬托(烘托)、象征、对比、动静结合、借景抒情、托物言志等。表现技巧的鉴赏?行文构思: ?修辞特点: ?表达方式: ?表现手法: 意象相加、欲扬先抑之类拟人、排比、反复、对偶、对比、夸张、比喻等等描写(白描、细描) 抒情直抒胸臆: 间接抒情:借景抒情、融情于景渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合古代诗词鉴赏一、学习目标: 1、培养赏析、评价古诗词的基本能力。 2、提高学习祖国古代文学文化的积极性、主动性。二、学习重点:掌握鉴赏古诗词的具体方法和步骤。 2011年中考指导书对诗歌鉴赏的要求(P77): ①初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②点评文学作品的思想内容和作者的观点态度