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思法心得体会分享 初中思想品德学科渗透法制教育 心得体会 对青少年进行法制教育是一项社会系统工程 , 多年的实
践告诉我们 , 对中学生进行法制教育必须遵循学生成长的规 律 , 采取多种形式 , 分层实施才能提高教育效果 , 增强学生自 我约束能力，下面我把我的学习心得总结如下：
（ 一 ） 区分层次 , 继续上好课。要做到有计划、有课时、 有教师、有教材 , 并密切联系学生思想实际 , 使学法、用法成 为学生的自觉行动。实践中 , 一是注意根据中学生的身心特 点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。中学阶段侧 重法律常识的启蒙教育 , 使其初步了解一些与日常社会生活 密切相关法律常识 , 从小养成遵纪守法的良好品德行为 ; 初
中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规 , 提高学生
遵纪守法意识 ; 学习法律基本理论和知识 , 帮助学生树立宪 法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。 同时,要按教学大纲和教材的要求 , 有计划、有系统地对学生 进行基本的法律常识教育 , 帮助学生树立法律意识和法律观 念, 增强他们分辨是非的能力 , 提高遵纪守法的自觉性。二是 要把法制教育渗透到各学科教学中。在教学中结合本学科特 点, 有意识地渗透法律知识 , 使学生在学习科学文化知识的 同时受到法制教育。结合思想品德课学科教学 , 渗透《义务 教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》 、《预防未成年人犯 罪法》、《中学生日常行为规范》 、《宪法》、《刑法》、《治安管 理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
（ 二 ） 形式多样 , 提高法制教育效果。一是举办主题班会、 模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动 , 是
学校开展法制教育的重要形式。充分利用这些形式 , 通过宣 讲法律故事 , 进行典型案例审理等 , 对学生进行生动直观的 教育, 提高学生学习兴趣 ,增强教育效果。二是开展社区教育 活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域 学生假期的学习生活及教育活动 , 并协助家长做好监护工作 共同做好中学生的思想道德和法制教育 , 特别是做好对“行 为偏常”学生的帮教工作 , 努力切断青少年违法犯罪的源头 , 确保学生不出问题。
（ 三 ） 突出重点 , 提高法制教育针对性。对青少年学生进 行法制教育 , 除进行必要的法律知识教育 , 培养学生法制观 念外, 十分重要的一点 ,就是要根据青少年的特点 ,开展有针 对性的教育 , 对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问 题学生”实施重点帮扶 , 预防和减少犯罪。一是要求各中学 根据各自实际情况 , 发动教师对全体学生家庭情况进行调查 对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握 , 对有不良行为的学生 , 及时与家长联系 , 互通信息 , 同时 , 学 校领导、老师结对帮扶 , 防患于未然。二是做好后进学生的 转化工作 , 是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。 学习后进的学生 , 往往思想品行、道德观念、行为习惯也是 后进的 , 分析后进生现状、原因、家庭情况，同时作好法制 教育工作。
总之, 国民素质的提高 ,社会经济文化的发展 ,民主与法 制的推进
, 都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少 年法制教育力度 , 与
时俱进,开拓创新 ,共同托起明天的太阳。
心得体会 在当前社会，改革工作进入攻坚时期，内部问题、外部 环境都存在对我国我党的考验和挑战，树立全民法制观念、 全面推进依法治国是奠定我国更好发展之基础的重要保障， 尤其是在反腐工作中，以法治推进反腐，建立健全反腐败法 律法规制度体系并使其刚性运行，才能实现国家治理腐败体 系和治理腐败能力的现代化，充分发挥法治的引领和规范作 用，才能使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序， 实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正。
建构法治反腐机制要做到促进官员“不愿腐” 。治国必 先治党、治党务必从严。依法治国必然要求依法治官。只有 依法治官，促进官员自觉树立法治理念，运用法治思维和法 治方式行使权力，模范遵守党纪党规和国家法律，提高依法 办事能力，才能保证官员廉洁自律。依法治官必须从严管理
好党员、干部队伍。只有从严管理好党员、干部，才能使党 员、干部成为全社会的表率。
建构法治反腐机制要做到促进官员“不能腐” 。依法治
国必然要求依法治权。加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉 党内法规制度建设，深化腐败问题多发领域和环节的改革， 健全权力运行制约和监督体系，确保国家机关按照法定权限 和程序行使权力。要加强对权力运行的制约和监督，把权力 关进制度的笼子里，形成不能腐的防范机制。要行成内容科 学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规制度体