第十一课寻觅社会的真谛 学案.doc

第十一课寻觅社会的真谛 学案.doc第十一课寻觅社会的真谛
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【高考考点］
社会存在与
社会意识
社会基本矛盾运动
社会历史发 展的总趋势
人民群众是历史的 创造者
社会存在决 定社会意识
社会意识的
相对独立性
生产力与生产关系：物质资料的生产 方式是人类社会存在和发展的基础；生产 力与生产关系的相互用及其矛盾运。
经济基础与上层建筑的相互作用及其 矛盾运动
社会发展 的实现方式
社会主义 社会的基本 矛盾的特点
、
2=人民群众创造历 史的作用
路线
【课前预习案】
【知识梳理】
一、社会发展的规律：
（一）社会存在与社会意识：
1、社会存在与社会意识的辩证关系：
⑴社会存在决定社会意识：（注意：历史唯物主义与历史唯心主义划分依据）
⑵社会意识的相对独立性：（注意理解）
⑶不同性质社会意识的不同作用：
2、社会生活在木质上是： o马克思主义的 是辩证唯物主义历史观的基
木观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
（二）社会基本矛盾运动：
1、 生产力和生产关系：
（1）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的 和 ，
决定着 的变革和更替。
⑵生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动：
内容
表明：
2、 经济基础与上层建筑：
⑴经济基础、上层建筑的含义：
⑵经济基础与上层建筑二者的相互作用及其矛盾运动：
内容
体现
3•人类社会的基木规律是什么？（两个方面）（注意：是普遍规律）
（三）社会历史发展的总趋势:
1•社会历史发展的总趋势及社会实现方式是什么？
2•阶级社会基本矛盾：
⑴基本矛盾是什么？
⑵实现方式：
3•社会主义社会的基本矛盾：
⑴特点？（非对抗性的）
⑵实现方式：（如何理解改革？）
二、社会历史的主体
（-）人民群众是历史的创造者：
1、 人民群众的含义：⑴是什么？⑵不同国家、不同时期具有不同的内涵，但劳动群众都是 人民群众主体部分⑶我国阶段，社会主义劳动者的范围：
2、 人民群众创造历史的作用：
（二）群众观点和群众路线：
1、坚持群众观点和群众路线：（方法论）
⑴我们一切工作的根本出发点是什么？
⑵党的群众观点的基本内容：
⑶党的群众路线：①地位②基本内容：
⑷坚持群众观点和群众路线的实践意义:
构建知识体系：
【预习自测】A层
著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前腐败滋生 蔓延的一个重要原因。这说明
社会存在决定社会意识

（11江苏）《国家中长期教育改革和房展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改 革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是


3、 胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出，深化收入分配制度改革，千方百计增加居民收 入。十八大强调改革收入分配制度，这符合人类社会发展的规律是