“少先队红旗中队”事迹材料.doc

“少先队红旗中队”事迹材料
区 xx 乡大庄小学四年级 . 中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员， 并为自己的集体增光添彩！ 虽然年龄不大， 但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱， 但是敢于创新拼搏。 队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、 团结友爱地相处， 逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。 在这个温馨的大家庭里， 每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、建设师生共同的精神家园
一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。
1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。
教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭
小龙因为家庭有事不能及时到校报到， 从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后， 给孩子打电话， 告诉他“人非圣贤， 孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位， 及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，
得到了大家的尊重， 愉快地生活在我们的中队中。 团队的力量也在此展现得淋漓尽致。
为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了
班级发展目标 ---- 将四年级中队建设成为优秀中队。 为实现这一目标， 大家一致
认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我
做”到“我要做”。 为增强了主人翁意识。 中队增设岗位， 恰当灵活运用孩子们
身上的闪光点，争取做到人人有事做。
2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。
爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。
中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生
之间互相关爱的优良品质。 开展“将爱献给老师”活动。 教师节时，怎么利用这
一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物
，同时举办“老师， 我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。 让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。
有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充
分发挥他们的主动性与创造性， 让所有的孩子都体验到成功的喜悦， 我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动， 让孩子们自我认识， 自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天， 我最开心的事情”和“今天， 我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。
建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。
二、“我爱我家”形成集体荣誉感
为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中
队活动，让他们的心灵有所依靠。
1、帮助特殊身残女生，开展“我爱