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挑战演讲稿 4 篇
各位评委、朋友们：
我们每个人都经历过无数的挑战：升学的、工作的、家 庭的、事业的……
从古到今，挑战无处不在，无时不在。昨天，我们的国 家还面临着沉重历史负担的挑战，面临着各种体制改革的挑 战; 今天，在世纪之交，我们又面临着知识经济的挑战、深 化改革的挑战、综合国力的挑战……
面对这许多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更 是以积极的姿态坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严重关头迎 接挑战，在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济结构调整的 机遇中迎接挑战， 在“科教兴省” 的伟大战略中迎接挑战…
我们这些勤劳进取的江苏人，正是在无休止的挑战中， 创造了一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。
作为一名普通的教育工作者，我就经历并直面过许许多 多的挑战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的 文学之梦播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教 育思想上的挑战：在教学中，是让学生做主人，还是教师做 主人?
我不颀领导和老教师的担心，硬是把学习的主动权和管 理的自主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军 令状，并起早贪黑，钻研理论，分析学生，精心设计每一个
方案，耐心走访每一个家庭
一千多个日日夜夜过去了，我终于迎来了第一道曙光： 我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我 在挑战中挺了过来。老乡们奔走相告，纷纷要把孩子送到我 的班上。
通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想 赢得更多的机遇，就不能满足现状，于是，我对工作和事业 都进行了大刀阔斧的改革：
我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出“习惯成性 格，性格定命运”的响亮口号，摸索出一整套培养良好习惯 的方法 ; 我向教育科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研 为先导，推动教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还 在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。 更多的时候，我是向自身的知识结构发起了挑战：
工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习， 并成为一名优秀毕业生 ; 我用一年的时间参加吉林演讲培训 学院的学习，也成为一名优秀学员 ; 我用四年时间完成了法 律本科的自学，实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟 通;我还广泛涉足新闻传媒、电脑外语等领域
我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标 八年来，我几乎没看过一场电影，所有的节假日，几乎都是 我读书、 学习和写作的黄金时光。 我也常常感到深深的愧疚， 就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那 常常在村头盼儿回家的白发老娘 !
但是，正是无休止的挑战， 使我牢牢地抓住了一些机遇。 我先后成为市县先进教育工作者、优秀班主任，市 教师基 本功大赛冠军、省高中语文优质课获得者，以及省级普通话 测试员资格和全国律师资格获得者……世纪之交。正是我的 而立之年，回望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处 在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是 微不足道的， 世间的一切荣耀与成功都是短暂的、 只有思想、 道德和精神才是永恒持久的，前面还有更多的挑战在等着 我……
说到这里， 或许有人要问： 你讲的这些不是自吹自擂吗 ? 不! 我只是想通过一名普通得不能再普通的年轻人的经历向 外界证明：江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战